Un viaggio nella storia del pensiero che diventa esperienza, gioco e scoperta. È questo lo spirito di PAIDEIA, il videogioco interamente ideato e realizzato dagli studenti della classe IV B, prodotto finale del modulo ALLA SCUOLA DI ATENE, realizzato nell’ambito della II annualità del Programma Scuola Viva con il progetto IL BARSANTI.
PAIDEIA non è solo un gioco, ma il risultato di un percorso didattico ambizioso e creativo, in cui i ragazzi hanno saputo trasformare concetti complessi in un’avventura interattiva accessibile e coinvolgente. Attraverso il linguaggio del game design, gli studenti hanno dato nuova vita alla storia del pensiero filosofico e scientifico, dimostrando come la scuola possa essere un luogo di sperimentazione e innovazione.
Il laboratorio ha accompagnato la classe in un’esplorazione che parte dalle origini del pensiero greco, attraversa le grandi domande della filosofia classica e moderna, fino ad arrivare all’epoca contemporanea. Al centro del percorso, il dialogo continuo tra filosofia e scienza, due discipline spesso percepite come distanti, ma che in realtà, da secoli, si interrogano insieme sul senso del mondo e sulle sue trasformazioni.
Nel gioco, lo studente-giocatore è chiamato a confrontarsi con idee, problemi e snodi fondamentali del pensiero umano, vivendo la conoscenza non come nozione astratta, ma come esperienza attiva. PAIDEIA riesce così a coniugare contenuti culturali, competenze digitali e lavoro di squadra, valorizzando il ruolo degli studenti come protagonisti del proprio apprendimento.
Il modulo ALLA SCUOLA DI ATENE rappresenta un esempio concreto di una didattica capace di unire sapere umanistico, approccio scientifico e strumenti tecnologici, rendendo lo studio più vicino ai linguaggi delle nuove generazioni.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto IL BARSANTI:
CU 4 NAP/2 – ITI – E. BARSANTI – POMIGLIANO D’ARCO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
ALTRI CONTENUTI SULL’ITI E. BARSANTI DI POMIGLIANO D’ARCO
