L’IC Radice Sanzio Ammaturo, all’interno del progetto VOGLIA DI VOLARE 2, finanziato nell’ambito della seconda annualità del programma Scuola Viva, propone un percorso formativo dedicato alla robotica e allo sviluppo software, con l’obiettivo di avvicinare gli alunni alle tecnologie digitali in modo semplice, creativo e fortemente esperienziale.
Il modulo ROBOTICA DEL SOFTWARE: SVILUPPO, APPLICAZIONI E COMPRENSIONE DEI LINGUAGGI INFORMATICI, ha guidato gli studenti alla scoperta di strumenti digitali pensati per introdurre logiche di base della programmazione e dell’elaborazione grafica, favorendo un approccio motivante e spontaneo alle competenze STEM.
CREATIVITÀ DIGITALE
Tra le attività maggiormente apprezzate dai bambini, la realizzazione di un segnalibro natalizio digitale ha rappresentato un esempio concreto di come la tecnologia possa diventare un mezzo espressivo alla portata di tutti. Gli alunni hanno utilizzato software intuitivi per creare grafiche personalizzate, selezionare colori e icone e sperimentare combinazioni e forme, scoprendo così come gli strumenti digitali possano trasformarsi in veri e propri laboratori creativi.
L’attività, una volta completata sul digitale, è proseguita con la stampa su cartoncino del segnalibro, permettendo ai bambini di vedere il proprio progetto prendere forma e diventare un oggetto reale. Questo passaggio dalla dimensione virtuale a quella fisica ha rafforzato la percezione dell’utilità della tecnologia e ha alimentato soddisfazione e consapevolezza nelle loro capacità.
TECNOLOGIA COME SPAZIO DI GIOCO
Il modulo ha introdotto i bambini alle prime logiche del pensiero computazionale attraverso attività che coniugano creatività e sperimentazione. Il lavoro sul segnalibro ha permesso loro di familiarizzare con alcuni concetti base dell’ambiente software: la gestione degli elementi grafici, l’uso degli strumenti digitali di editing, la sequenza delle operazioni necessarie a completare un prodotto.
Queste attività svolgono un ruolo educativo significativo, sviluppano coordinazione occhio-mano nell’uso del mouse o del touch screen, stimolano l’autonomia operativa, avvicinano a un linguaggio tecnico di cui gli studenti iniziano a comprendere la logica. Il contesto ludico permette di apprendere nel “gioco”, trasformando ogni tentativo in un passo avanti verso la competenza digitale.
Il percorso contribuisce così a sviluppare una prima alfabetizzazione informatica utile per le sfide future, stimolando curiosità, problem solving e un utilizzo consapevole degli strumenti digitali. L’IC Radice Sanzio Ammaturo conferma, attraverso questo modulo, la volontà di costruire un ambiente scolastico che sostiene l’innovazione per potenziare il ruolo educativo della tecnologia.
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto VOGLIA DI VOLARE 2:
CU 32 NA/2 – IC – RADICE SANZIO AMMATURO – NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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