Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, la Scuola Secondaria di Primo Grado “Gaetano Caporale” di Acerra ha realizzato il progetto RI…VIVIAMO LA SCUOLA IN ARTE (CU 153 NAP/2), confermando e ampliando un percorso educativo che aveva già prodotto risultati positivi in termini di partecipazione, inclusione e sviluppo delle competenze degli studenti.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data data d’inizio del 23/09/2025 alla data di conclusione del 03/11/2025, valorizzando il protagonismo dei ragazzi e offrendo loro occasioni concrete di crescita personale e sociale, mediante l’utilizzo di linguaggi diversi.
RISCOPRIRE L’HIP HOP
Il modulo SHALL WE DANCE HIP HOP II ha utilizzato la danza urbana come strumento di aggregazione, inclusione e sviluppo delle competenze relazionali. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Costruendo momenti di espressione corporea, gli studenti hanno imparato a collaborare, coordinarsi e comunicare attraverso il movimento. Il percorso ha favorito la costruzione di relazioni positive tra ragazzi provenienti da classi differenti, rafforzando il senso di appartenenza alla comunità scolastica.
La danza è diventata così un linguaggio condiviso capace di valorizzare rispetto reciproco, creatività e spirito di gruppo.
UN FUTURO GREEN
Il modulo GIARDINO FUTURO ha introdotto gli studenti alle tecniche innovative della coltivazione idroponica, offrendo un’esperienza pratica che ha integrato conoscenze scientifiche e sostenibilità ambientale. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Mediante attività laboratoriali, i partecipanti hanno approfondito principi di biologia, chimica e fisica applicati alla crescita delle piante, comprendendo il funzionamento di sistemi di coltivazione alternativi e rispettosi delle risorse naturali.
L’esperienza ha favorito una maggiore sensibilità verso i temi ambientali e l’adozione di comportamenti responsabili nei confronti dell’ecosistema.
UNA SCUOLA A COLORI
Il modulo LA SCUOLA DEI MILLE COLORI II ha coinvolto gli studenti in un percorso di street art finalizzato alla riqualificazione e all’abbellimento degli spazi scolastici. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
I partecipanti hanno potuto esprimere liberamente la propria creatività contribuendo concretamente al miglioramento dell’ambiente scolastico, attraverso la realizzazione di interventi artistici e decorativi. L’attività ha rappresentato anche un’importante occasione per riflettere sui temi della cittadinanza attiva e della cura dei beni comuni.
Il laboratorio ha trasformato gli studenti in protagonisti di un processo di valorizzazione degli spazi condivisi, promuovendo senso di responsabilità e appartenenza.
COMUNICAZIONE DIGITALE
Il modulo EDITINGLAB II ha proposto un percorso dedicato alla comunicazione digitale e alla produzione di contenuti multimediali. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Con il supporto di strumenti e tecniche di editing, gli alunni hanno sviluppato competenze legate all’elaborazione di materiali visivi e comunicativi, apprendendo modalità innovative di narrazione e presentazione dei contenuti.
L’attività ha favorito la creatività digitale e l’utilizzo consapevole delle tecnologie, sviluppando competenze sempre più rilevanti nel mondo contemporaneo.
TEATRALITÀ E PERFORMANCE
Il modulo INIZIA LO SPETTACOLO II ha consolidato il percorso teatrale già avviato nelle precedenti annualità del progetto. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Con la programmazione di attività di recitazione, interpretazione scenica e costruzione di performance collettive, gli alunni hanno avuto la possibilità di sviluppare capacità espressive, empatia e competenze relazionali. Il teatro si è confermato uno strumento efficace per stimolare creatività, inclusione e dialogo.
L’esperienza ha prodotto effetti positivi non soltanto sul piano personale, ma anche sul rendimento scolastico e sulla qualità delle relazioni tra pari.
LA SCACCHIERA COME METAFORA DI VITA
Il modulo BIANCO O NERO? ha utilizzato il gioco degli scacchi come strumento educativo per favorire concentrazione, pensiero logico e inclusione. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Gli alunni hanno imparato a sviluppare strategie, valutare alternative e prendere decisioni consapevoli, migliorando capacità cognitive e competenze trasversali. Il laboratorio ha inoltre favorito il rispetto delle regole e il confronto corretto con gli altri.
Gli scacchi si sono rivelati un efficace mezzo di socializzazione e motivazione, contribuendo alla costruzione di un ambiente scolastico inclusivo e collaborativo.
Con RI… VIVIAMO LA SCUOLA IN ARTE , la SSPG Gaetano Caporale ha consolidato una proposta educativa capace di integrare arte, tecnologia, scienza e cittadinanza attiva all’interno di un unico percorso formativo, confermando il ruolo della scuola come luogo di inclusione, partecipazione e crescita, capace di accompagnare i giovani nella scoperta delle proprie potenzialità e nella costruzione di una cittadinanza attiva e responsabile.
Dal punto di vista amministrativo, il processo di rendicontazione della scuola secondo il sistema a Costi Reali risulta in fase di completamento.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto RI…VIVIAMO LA SCUOLA IN ARTE:
CU 153 NAP/2 – SSPG – GAETANO CAPORALE – ACERRA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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