Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Superiore Striano–Terzigno ha realizzato il progetto CREATIVAMENTE: COSTRUIAMO INSIEME SAPERI E COMPETENZE 2 (CU 65 NAP/2) un percorso educativo finalizzato a contrastare la povertà educativa e l’insuccesso scolastico attraverso attività capaci di valorizzare le potenzialità individuali degli studenti e rafforzarne la motivazione allo studio. Il progetto ha posto particolare attenzione all’inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali e degli alunni provenienti da contesti sociali e culturali differenti, promuovendo opportunità formative innovative e fortemente orientate allo sviluppo delle competenze personali e professionali.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data d’inizio del 29/10/2025 alla data di conclusione del 03/03/2026, integrando apprendimento teorico ed esperienze pratiche attraverso metodologie attive e partecipative.
COME MISURARE L’ESSENZIALE?
Il modulo LA MISURA DELLE COSE ha accompagnato gli studenti in un percorso dedicato all’analisi del patrimonio storico, artistico e culturale, favorendo una riflessione sul rapporto tra opere, contesti e significati.
Attraverso attività di osservazione, ricerca e approfondimento, i partecipanti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza rispetto ai processi artistici e alle trasformazioni culturali che caratterizzano le diverse epoche storiche. Il laboratorio ha valorizzato il patrimonio culturale come strumento di conoscenza e crescita personale.
L’esperienza ha contribuito a rafforzare il pensiero critico e la capacità di interpretare il territorio e la sua storia attraverso chiavi di lettura innovative e interdisciplinari.
CULTURA IMPRENDITORIALE
Il modulo FACCIAMO IMPRESA ha introdotto gli studenti ai principi fondamentali dell’imprenditorialità e della progettazione d’impresa.
Attraverso attività laboratoriali e simulazioni pratiche, i partecipanti hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con le principali dinamiche organizzative, economiche e gestionali che caratterizzano il mondo delle imprese. Il percorso ha incoraggiato lo sviluppo dell’autonomia, della capacità decisionale e del lavoro di squadra.
L’esperienza ha favorito una maggiore conoscenza delle opportunità professionali e delle competenze richieste dal mercato del lavoro contemporaneo, promuovendo spirito di iniziativa e creatività progettuale.
ARTE E SOCIETÀ
Il modulo VANITAS AND FRIENDS ha approfondito il rapporto tra arte, storia e società attraverso lo studio delle rappresentazioni artistiche e dei loro significati simbolici.
Gli studenti hanno analizzato opere, linguaggi visivi e contesti culturali differenti, sviluppando strumenti utili alla lettura e all’interpretazione dei fenomeni artistici. Il laboratorio ha favorito una riflessione sul valore dell’arte come forma di comunicazione e testimonianza storica.
L’attività ha contribuito a rafforzare le competenze culturali e a promuovere una maggiore sensibilità verso il patrimonio artistico e la sua tutela.
LE PROFESSIONI DELL’OSPITALITÀ
Il modulo RAGAZZI, SI FLAMBA! è stato orientato allo sviluppo di competenze professionali legate al settore dell’ospitalità e della ristorazione.
Attraverso attività pratiche e dimostrazioni, gli studenti hanno approfondito tecniche di preparazione e presentazione delle pietanze, confrontandosi con metodi e procedure tipici della ristorazione professionale. L’esperienza ha consentito di acquisire competenze operative e una maggiore consapevolezza delle opportunità lavorative presenti nel settore.
Il percorso ha valorizzato l’apprendimento attraverso l’esperienza diretta, favorendo precisione, organizzazione e capacità di lavorare in gruppo.
LEARNING BY WORKING
Il modulo APPRENDERE LAVORANDO ha rappresentato uno dei percorsi maggiormente orientati all’inserimento nel mondo del lavoro e alla costruzione del futuro professionale degli studenti. Le attività sono state integrate con i PCTO realizzati dalla scuola anche in contesti internazionali, offrendo ai partecipanti un’esperienza formativa caratterizzata dall’utilizzo di metodologie innovative basate sul learning by doing. Gli studenti hanno potuto apprendere attraverso la pratica, sviluppando competenze operative direttamente collegate alle esigenze dei contesti professionali.
Il laboratorio ha favorito una maggiore consapevolezza delle proprie attitudini e delle opportunità di crescita professionale, contribuendo a rafforzare l’orientamento e la motivazione personale.
UNA PALLA PER LEGARE
Il modulo GIOCARE A VOLLEY ha promosso l’attività sportiva come strumento educativo, inclusivo e relazionale.
Con la pratica della pallavolo, gli studenti hanno sviluppato capacità motorie, spirito di squadra e rispetto delle regole, sperimentando valori fondamentali quali collaborazione, impegno e responsabilità. L’attività sportiva è stata proposta come opportunità di benessere psicofisico e come strumento di prevenzione del disagio giovanile.
Il percorso ha favorito la socializzazione e la costruzione di relazioni positive tra i partecipanti, contribuendo alla creazione di un ambiente scolastico più inclusivo e partecipativo.
Con CREATIVAMENTE: COSTRUIAMO INSIEME SAPERI E COMPETENZE 2, l’IS Striano–Terzigno ha rafforzato il proprio impegno nella costruzione di una scuola aperta, inclusiva e orientata allo sviluppo delle competenze necessarie per affrontare le sfide del futuro.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto CREATIVAMENTE: COSTRUIAMO INSIEME SAPERI E COMPETENZE 2:
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