Il LS N. Jommelli di Aversa, all’interno del progetto I LINGUAGGI DELLA VITA, per la seconda annualità del Programma Scuola Viva, promuove il senso di appartenenza tra studenti e comunità con il modulo ECOPOLIS per migliorare la qualità dell’apprendimento e sostenere la partecipazione attiva alla vita sociale.
In tale scenario, il modulo si è configurato come un percorso educativo capace di intrecciare due dimensioni fondamentali per la crescita degli studenti: la sensibilità ambientale e il valore della legalità. Attraverso attività mirate, il laboratorio ha guidato i partecipanti verso una comprensione sistemica del rapporto tra individuo e territorio, offrendo alla scuola un ruolo centrale nella tutela dell’ambiente e nella promozione di comportamenti eticamente consapevoli.
LA SOSTENIBILITÀ COME COMPETENZA
Il modulo ha avuto la funzione di avvicinare gli studenti ai temi della sostenibilità ambientale, nel rispetto del bene comune e della cura degli spazi condivisi, stimolando una riflessione attiva su come le scelte quotidiane incidano sul futuro del pianeta. Le attività proposte dal Liceo hanno favorito la consapevolezza che qualsiasi gesto possiede un impatto reale sugli equilibri ambientali e che il benessere della comunità dipende dalla responsabilità dei singoli. Attraverso momenti di confronto e approfondimenti guidati, gli studenti hanno potuto sviluppare uno sguardo critico sulle problematiche del territorio, imparando a interpretare l’ambiente come un sistema complesso che richiede attenzione e impegno.
EDUCARE ALLA CITTADINANZA
L’aspetto civico del laboratorio ha permesso di intrecciare il tema ambientale con quello della legalità, evidenziando come la tutela del territorio non possa prescindere dal rispetto delle norme, dalla giustizia sociale e dal senso di corresponsabilità. Comprendere l’importanza delle regole, riconoscere i comportamenti corretti e interiorizzare valori quali equità e trasparenza, ha reso ECOPOLIS un luogo privilegiato di educazione alla cittadinanza. I destinatari hanno maturato competenze che non riguardano solo il sapere ambientale, ma anche la capacità di leggere il mondo attraverso il filtro del rispetto reciproco e della convivenza democratica.
ABILITÀ TRASVERSALI
Dal punto di vista delle competenze, il laboratorio ha favorito lo sviluppo di abilità trasversali fondamentali. Gli studenti hanno imparato a osservare con metodo, analizzando criticamente fenomeni ambientali e sociali. La partecipazione attiva alle attività ha potenziato capacità organizzative e collaborative, rafforzando al contempo il senso di efficacia personale. Il percorso ha promosso anche competenze comunicative, poiché il confronto e la condivisione delle idee hanno rappresentato momenti essenziali per costruire una coscienza ambientale consapevole e radicata. Allo stesso modo, il contatto con il territorio ha contribuito a rafforzare la capacità di leggere gli spazi urbani e naturali come luoghi da preservare e valorizzare, alimentando un senso di responsabilità che va ben oltre il contesto scolastico.
Il LS N. Jommelli, con il modulo ECOPOLIS ha operato come un laboratorio di cittadinanza attiva, costruendo uno scenario attraverso il quale la scuola si è confermata presidio educativo capace di formare cittadini attenti e partecipi. La combinazione tra educazione ambientale e legalità ha offerto agli studenti una prospettiva ampia e integrata sul mondo, mostrando loro che la cura del pianeta e il rispetto delle norme sono pratiche quotidiane da valorizzare per la costruzione di un mondo migliore.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto I LINGUAGGI DELLA VITA:
CU 142 CE/2 – LS – N. JOMMELLI – AVERSA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
ALTRI CONTENUTI SU LS N. JOMMELLI
