Nell’ambito della seconda annualità del programma Scuola Viva 2021–2027 PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo 2 A. Ciccone di Saviano ha realizzato il progetto SPORT A SCUOLA VIVA(83 NAP/2), un intervento educativo centrato sull’attività motoria come strumento privilegiato per promuovere inclusione, socializzazione e benessere.
Il progetto si distingue per una forte dimensione pratica ed esperienziale, proponendo sei moduli sportivi per un totale di 240 ore, con il coinvolgimento di studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado. Le attività sono state pensate per favorire la partecipazione attiva dei destinatari garantendo un ambiente inclusivo e stimolante.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dal 10/06/2025 al 15/10/2025, mediante appuntamenti settimanali organizzati in modo sistematico, al fine di garantire uno sviluppo progressivo ed efficace dei percorsi educativi.
SQUADRA E COORDINAZIONE
Nel modulo BASKET E MINIBASKET, che ha coinvolto 24 destinatari per 35 ore, l’attività sportiva è stata utilizzata come strumento per sviluppare capacità motorie di base e coordinazione.
Con esercizi pratici e partite guidate, gli alunni hanno appreso le regole fondamentali del gioco, migliorando abilità tecniche e spirito di squadra. Il contesto ludico ha favorito la partecipazione attiva di tutti, contribuendo a costruire relazioni positive e collaborative.
Nel modulo VOLLEY FEMMINILE con 15 studentesse coinvolte per 35 ore, l’attenzione si è concentrata sullo sviluppo delle competenze tecniche e sulla valorizzazione della partecipazione femminile nello sport.
Attraverso allenamenti e attività di squadra, le partecipanti hanno acquisito maggiore sicurezza, allenando skills motorie e relazionali. Il laboratorio ha contribuito a promuovere pari opportunità e protagonismo attivo.
COLLABORARE E INCLUDERE
Il modulo VOLLEY MISTO rivolto a circa 22 destinatari per 35 ore, ha favorito la collaborazione tra ragazzi e ragazze in un contesto di gioco condiviso.
Le attività hanno stimolato il dialogo, la comunicazione e il rispetto delle regole, contribuendo a creare un clima inclusivo e partecipativo. Il volley si è dimostrato uno strumento efficace per sviluppare competenze sociali e senso di appartenenza al gruppo.
JUDO: AUTODISCIPLINA E RISPETTO
Le attività svolte all’interno dei moduli JUDO LAB( TUTTI GIÙ PER TERRA e EDUCHIAMO ALLO SPORT), pensati per introdurre i ragazzi a un’arte marziale che, oltre all’attività motoria, promuove un forte senso di autodisciplina e autocontrollo. Le attività hanno alternato momenti di apprendimento tecnico a situazioni di gioco e confronto, favorendo la diffusione dei valori dello sport, tra cui il rispetto delle regole e la responsabilità individuale.
L’approccio ludico-sportivo ha reso il percorso coinvolgente e accessibile. I 37 destinatari dei moduli, 16 PER TUTTI JU PER TERRA, 21 PER EDUCHIAMO ALLO SPORT, hanno sviluppato equilibrio e capacità di concentrazione. Il judo ha permesso di interiorizzare valori fondamentali come rispetto, autocontrollo e disciplina, elementi centrali nella crescita personale. Entrambi i moduli hanno impegnato gli studenti per 50 ore.
CALCIO: SOCIALIZZAZIONE E SPIRITO DI SQUADRA
Il modulo CALCIO A 5 MISTO, frequentato da circa 18 destinatari per 35 ore, ha promosso un’attività fortemente inclusiva, coinvolgendo studenti di entrambi i sessi per la capacità di favorire la socializzazione e il lavoro di squadra.
Attraverso esercitazioni e partite dimostrative, i partecipanti hanno mostrato come il gioco di squadra possa diventare un vero e proprio laboratorio relazionale, imparare a passare la palla, supportare i compagni e comunicare efficacemente e condividere obiettivi comuni.
CELEBRARE COMPETENZE E VALORI
La manifestazione conclusiva del progetto SPORT A SCUOLA VIVA ha rappresentato un momento di sintesi delle competenze motorie e relazionali acquisite dai destinatari durante i diversi moduli del percorso. L’iniziativa ha offerto l’occasione per restituire alla comunità scolastica e territoriale il valore di un progetto che ha posto al centro il ruolo educativo dello sport come strumento di crescita individuale e collettiva.
La giornata conclusiva del 28/10/2025 è diventata il simbolo di un anno di formazione fisica, emotiva e sociale. I ragazzi hanno dimostrato maturità, impegno e spirito collaborativo, confermando la validità del progetto nel suo obiettivo principale: utilizzare lo sport come strumento educativo capace di contribuire allo sviluppo armonico della persona e alla costruzione di una comunità scolastica coesa e inclusiva.
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La varietà delle discipline proposte, dalle arti marziali agli sport di squadra, ha permesso agli studenti di mettersi alla prova in contesti differenti, consolidando abilità motorie, rispetto delle regole, gestione delle emozioni e senso di responsabilità. La manifestazione finale ha dunque dato voce a rafforzato la missione dell’IC 2 A. Ciccone ponendo le basi per una crescita che unisce movimento, collaborazione e valori civici.
LO SGUARDO DELLA SCUOLA
Secondo la relazione finale del DS, l’esperienza di “Sport a Scuola Viva” si è rivelata un successo tangibile sotto molteplici profili.
Il raggiungimento di un diffuso benessere psicofisico tra gli studenti ha rappresentato il risultato più immediato: attraverso la pratica del volley, del calcio, del basket e del judo, i ragazzi hanno riscoperto il piacere del movimento come fonte di equilibrio emotivo e salute.
Si sottolinea l”efficacia del progetto sotto molteplici aspetti e tutti confluenti sinergicamente nello sviluppo delle competenze di base, nel contrasto alla povertà educativa e nella realizzazione di ambienti inclusivi e socializzanti. Infatti, essendo ormai acclarato che il potenziamento delle abilità motorie e della disciplina sportiva funga da catalizzatore per le competenze cognitive e trasversali, la concentrazione richiesta dalle arti marziali e la visione strategica negli sport di squadra hanno migliorato indirettamente l’approccio allo studio e la resilienza degli alunni e le competenze di base in generale.
Dal punto di vista gestionale, allo stato attuale il processo di rendicontazione secondo il sistema UCS risulta completo.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto SPORT A SCUOLA VIVA:
CU 83 NAP/2 – IC – 2 A. CICCONE – SAVIANO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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