Pagina 2 – Scuola Viva Campania

All’interno del progetto HAPPY DANTE, promosso dall’Istituto Comprensivo Dante Alighieri di Sapri nella II annualità del Programma Scuola Viva e rendicontato a costi standard, si articola tra gli altri dei moduli DIETA MEDITERRANEA; SICUREZZA A TAVOLA E MOVIMENTO, MUSICA E SCUOLA, COLORIAMO IL TERRITORIO, PALCOSCENICO IN FIORE e A SCUOLA SI CANTA, che hanno delineato un percorso coerente e articolato, in cui il benessere personale ha trovato una connessione con l’espressione artistica e il rapporto con il territorio.

Le attività laboratoriali del progetto si sono svolte in un arco temporale compreso tra l’8 aprile 2025 e il 23 giugno 2025, articolandosi in incontri programmati a cadenza settimanale, finalizzati a garantire continuità e progressione nei percorsi formativi.

ALIMENTAZIONE E ATTIVITÀ FISICA

Il modulo DIETA MEDITERRANEA; SICUREZZA A TAVOLA E MOVIMENTO , che si colloca dall’ 8 aprile al 4 giugno 2025 è stato frequentato da 17 destinatari, e ha rappresentato il punto di partenza di un’esperienza pedagogica ponendo al centro la dieta mediterranea come elisir di benessere personale. I destinatari sono stati guidati a sviluppare una maggiore consapevolezza delle proprie abitudini alimentari quotidiane, comprendendo l’importanza di uno stile di vita sano ed equilibrato. L’integrazione con il movimento ha rafforzato tale prospettiva, mostrando come alimentazione e attività fisica siano elementi complementari di un unico equilibrio psicofisico.

IL VALORE DELLA MUSICA

A questa dimensione si affianca il modulo MUSICA E SCUOLA, attuato dall’8 aprile al 4 giugno 2025 e che ha visto la partecipazione di 19 studenti e studentesse, che è stato in grado di valorizzare il linguaggio universale della musica come strumento di crescita individuale e collettiva. I destinatari hanno potuto scoprire il valore del suono, sviluppando capacità espressive e relazionali. La musica è diventato un mezzo per costruire relazioni e favorire l’inclusione, trasformando l’esperienza educativa in un momento di condivisione.

UNA VOCE CORALE

il modulo A SCUOLA SI CANTA, iniziato il14 aprile e conclusosi il 23 giugno 2025, destinato a 24 ragazzi e ragazze, ha ulteriormente valorizzato la dimensione vocale come forma di comunicazione e partecipazione. Il canto corale, in particolare, ha offerto ai partecipanti la possibilità di armonizzare le proprie voci in un progetto comune, sperimentando l’importanza dell’ascolto e della collaborazione nel rispetto dei tempi canori. L’attività collettiva ha avuto il merito di costruire un equilibrio tra individualità e collettività, in cui ogni voce trova il proprio posto all’interno di un insieme più ampio.

DIPINGERE IL TERRITORIO

Accanto alla dimensione musicale, il modulo COLORIAMO IL TERRITORIO, eseguito dall’ 8 aprile e fino al 4 giugno 2025 ha spostato l’attenzione sull’ambiente e sul contesto di vita dei partecipanti. Attraverso attività artistiche e creative, i 19 destinatari, sono stati coinvolti in un processo di rilettura e valorizzazione del proprio territorio, trasformandolo in una tela su cui esprimere identità e emozioni. L’arte è diventata uno strumento per rafforzare il legame con il luogo in cui si vive, promuovendo una cittadinanza attiva e consapevole.

FIORIRE IN SCENA

Nel modulo PALCOSCENCO IN FIORE, cominciato l’8 maggio 2025 e portato a termine il 23 giugno 2025, diverse forme espressive ,musicali, creative e relazionali convergono in una dimensione performativa. Il palcoscenico è diventato uno spazio simbolico in cui competenze ed emozioni per 14 giovanissimi, che hanno trasformato il lavoro svolto nei diversi laboratori in un’espressione condivisa di fioritura personale e collettiva.

Il progetto dell’IC Dante Alighieri si è configurato come un percorso educativo completo, capace di coniugare qualità della vita e partecipazione culturale. I destinatari dei moduli sono stati protagonisti attivi di un processo di accompagnamento culturale per riconoscersi come parte di una comunità di benessere.

LO SGUARDO DELLA SCUOLA

Nella relazione finale della scuola, firmata dal Dirigente Scolastico, viene sottolineata la forte valenza educativa dei progetti “Scuola Viva” – PR Campania FSE+ 2021-2027. La scuola evidenzia come le attività abbiano rappresentato un importante stimolo motivazionale per gli studenti, favorendo un rinnovato interesse verso l’apprendimento, soprattutto tra gli alunni meno motivati.

Dalle verifiche svolte, dalla partecipazione costante e dai questionari di gradimento emerge infatti un bilancio positivo sia sul piano didattico che formativo. Secondo quanto riportato nella relazione, i progetti si sono dimostrati uno strumento concreto per contrastare la dispersione scolastica e rafforzare il senso di appartenenza degli studenti alla comunità scolastica.

Tra i punti di forza vengono indicati il lavoro laboratoriale, la collaborazione tra pari e l’utilizzo di metodologie diverse dalla lezione tradizionale, mentre tra le criticità viene segnalata la durata troppo breve dei moduli.

Il lavoro dell’Istituto si è concluso con la definizione puntuale delle procedure necessarie alla corretta rendicontazione secondo il sistema UCS.