Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, il Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II di Napoli ha realizzato il progetto ALLA SCOPERTA DI PARTENOPE 2 (CU45 NA/2), un percorso educativo finalizzato ad aprire ulteriormente la scuola al territorio e a rafforzare nei giovani il senso di appartenenza alla comunità locale. L’iniziativa è nata dalla volontà di promuovere inclusione sociale, integrazione culturale e partecipazione attiva attraverso attività capaci di coinvolgere gli studenti sul piano creativo, relazionale e motorio.
ll percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data d’inizio del 23/06/2025 e la data di conclusione del 11/10/2025, con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi.
Al centro dell’intervento è stata posta la valorizzazione dei processi di socializzazione, considerati strumenti fondamentali per la crescita armonica della persona e per la costruzione di una cittadinanza consapevole.
MUTAFORMA
Il modulo LE MILLE FORMA DELLA CERAMICA 1 ha introdotto 25 destinatari all’universo della lavorazione artistica della ceramica, trasformando il laboratorio di 30 ore in uno spazio di sperimentazione creativa e manuale.
Attraverso il contatto diretto con i materiali e l’apprendimento delle tecniche di modellazione, i partecipanti hanno avuto l’opportunità di sviluppare creatività, precisione e capacità progettuale.
La ceramica è diventata così uno strumento educativo attraverso cui valorizzare il talento individuale e promuovere forme di apprendimento basate sul fare e sull’esperienza diretta.
FORME MUTEVOLI
Il secondo modulo LE MILLE FORMA DELLA CERAMICA ha rappresentato un approfondimento dell’esperienza artistica avviata nel primo percorso, coinvolgendo 25 destinatari in uno scenario di perfezionamento delle competenze acquisite in un percorso articolato di 30 ore.
La produzione di manufatti originali ha permesso agli studenti di acquisire maggiore fiducia nelle proprie capacità e di comprendere il valore della manualità come processo creativo e culturale.
Il laboratorio ha inoltre promosso la collaborazione tra pari, trasformando il lavoro artistico in un’esperienza di condivisione e crescita collettiva.
NATURA BENIGNA
Il modulo APPRENDERE DALLA NATURA 1 ha affrontato il tema della sostenibilità ambientale e del rapporto tra essere umano e ambiente naturale, coinvolgendo 25 destinatari per 30 ore di laboratorio.
Con percorsi di osservazione specifici, gli studenti sono stati guidati alla scoperta dei processi naturali e delle relazioni che legano l’uomo agli ecosistemi che lo circondano.
La natura è stata proposta come una vera e propria aula educativa, capace di stimolare curiosità, spirito di osservazione e rispetto per il patrimonio ambientale.
MADRE NATURA
Proseguendo il percorso avviato nel modulo precedente, APPRENDERE DALLA NATURA 2 ha approfondito la dimensione educativa dell’ambiente, favorendo nei partecipanti una maggiore consapevolezza ecologica. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore.
Gli studenti hanno avuto la possibilità di comprendere come i comportamenti individuali incidano sugli equilibri naturali e di riflettere sul concetto di sostenibilità come responsabilità collettiva.
L’esperienza ha contribuito a sviluppare nei giovani una visione più consapevole del proprio ruolo all’interno della comunità e del territorio.
PASSARE E SCHIACCIARE
Il modulo BASKET AND SCHOOL ha utilizzato la pallacanestro come strumento educativo per promuovere inclusione, benessere psicofisico e sviluppo delle competenze relazionali. Il modulo ha coinvolto 25 destinatari per 30 ore di laboratorio.
Il basket si è rivelato un efficace strumento di socializzazione, capace di favorire l’incontro tra studenti con esperienze e caratteristiche differenti.
CUORI E PALLAVOLO
A completare l’offerta sportiva del progetto è stato il modulo VOLLEY TO SCHOOL , dedicato alla pallavolo come esperienza educativa e formativa, con il coinvolgimento di 25 destinatari per 30 ore di laboratorio.
L’attività ha favorito il lavoro di squadra e la cooperazione, elementi essenziali in una disciplina che richiede dialogo, coordinazione e fiducia reciproca. Gli studenti hanno imparato a confrontarsi con dinamiche collaborative e relazionali fondamentali.
Lo sport è stato utilizzato non soltanto per migliorare le abilità motorie, ma soprattutto per promuovere inclusione, partecipazione e crescita personale.
Con ALLA SCOPERTA DI PARTENOPE 2, il Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II ha realizzato un progetto capace di integrare linguaggi differenti ,artistici, ambientali e sportivi, all’interno di una proposta educativa unitaria.
Le attività hanno favorito la crescita del senso di appartenenza alla comunità, la valorizzazione delle capacità individuali e lo sviluppo di una maggiore consapevolezza culturale e civica.
Attraverso laboratori creativi, percorsi di educazione ambientale e attività sportive, la scuola ha confermato il proprio ruolo di presidio educativo aperto al territorio, capace di accompagnare i giovani nella costruzione di relazioni positive e di una cittadinanza attiva e responsabile.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto ALLA SCOPERTA DI PARTENOPE 2:
CU 45 NA/2 – CONVITTO – VITTORIO EMANUELE II – NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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