L’IC Gaetano Parente nell’ambito delle attività progettuali per il Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027 , con ESPLORAZIONI CREATIVE: PERCORSI INTEGRATI DI ARTE E MOVIMENTO ha proposto un intervento educativo per la valorizzazione del benessere formativo degli studenti tramite un’offerta integrata di attività artistiche e espressive.
Riusciamo a tenere i ragazzi a scuola, ma a tenerli contenti.
Spronarli a fare bene ciò che fanno e invogliarli a fare il tutto nel miglior modo possibile.
EDUCARE ALLA DISCIPLINA
Il Taekwondo, proposto come modulo dedicato al movimento e al benessere psicofisico, rappresenta una delle componenti più formative del progetto.
Lo consiglio soprattutto a chi viene giudicato.
Attraverso la pratica di questa arte marziale, i destinatari hanno potuto sperimentare un percorso centrato sulla disciplina del corpo e della mente, rafforzando capacità quali concentrazione, autocontrollo e gestione equilibrata dell’energia. La progressiva acquisizione delle tecniche di base ha permesso ai partecipanti di allenare il coordinamento motorio e la sicurezza personale, integrando dimensioni cognitive e fisiche.
Rafforza le persone moralmente.
Il modulo contribuisce anche allo sviluppo di competenze relazionali, poiché il rispetto delle regole del gruppo costituisce un elemento imprescindibile della pratica marziale. L’esperienza sportiva diventa così un veicolo per promuovere l’autostima e un atteggiamento collaborativo, elementi fondamentali per la crescita armoniosa degli studenti.
CREATIVITÀ E ESPRESSIONE SONORA
All’interno del percorso dedicato ai linguaggi musicali, il modulo SCOPRIAMO LA MUSICA GIOCANDO ha offerto agli studenti un ambiente di apprendimento pensato per avvicinare la musica attraverso attività ludiche e partecipative.
La musica mi piace tanto e mi diverte.
Tale approccio ha interpretato il suono come strumento di comunicazione e come mezzo per esplorare le proprie emozioni, sviluppando al contempo competenze legate alla percezione uditiva per allenare la coordinazione ritmica.
Iniziamo unendoci tutti insieme, poi troviamo i brani per suonarli.
La dimensione del gioco ha rappresentato un elemento educativo di grande valore dove, attraverso esercizi sonori e la sperimentazione di strumenti musicali, i destinatari hanno sviluppato una sensibilità collaborativa nel rispetto dei turni e nella costruzione di sequenze ritmiche e melodiche.
L’ARGILLA COME SPAZIO ESPRESSIVO
Il laboratorio di ceramica ha offerto agli studenti l’opportunità di immergersi nel mondo dell’arte plastica attraverso la manipolazione dell’argilla e la realizzazione di manufatti originali. Lo scenario ha consentito di sviluppare competenze manuali ed estetiche, scoprendo una vocazione per il proprio futuro.
Da grande, mi piacerebbe diventare un professionista in ceramica
Gli studenti hanno acquisito le competenze funzionali nel modellare e a trasformare la materia(ad esempio la tecnica “a colombino”), restituendo forma alle proprie idee attraverso tecniche di base quali incisione e decorazione. Tale processo ha favorito lo sviluppo della creatività, consentendo a ciascun partecipante di esprimere la propria identità. L’esperienza si è conclusa con la presentazione dei lavori, rafforzando il senso di appartenenza all’istituto per l’impegno profuso durante il percorso.
Impastiamo l’argilla, creiamo le forme e dipingiamo il nostro monumento
L’IC Gaetano Parente attraverso percorsi che uniscono corpo, suono e materia, ha trasformato la scuola in un luogo in cui ogni destinatario può intraprendere un viaggio personale e condiviso, sviluppando competenze che lo accompagneranno nel proprio cammino di crescita.
Di seguito, il video realizzato nell’ambito de Le Storie di Scuola Viva:
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto:
CU 62 CE/2 – IC – GAETANO PARENTE – AVERSA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
