Nell’ambito della seconda annualità del programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021–2027, l’Istituto Superiore Masullo-Theti di Nola ha realizzato il progetto IL VIAGGIO DEI SAPERI, un articolato intervento educativo finalizzato alla crescita culturale e personale degli studenti attraverso metodologie laboratoriali e approcci innovativi.
Il progetto si distingue per una forte dimensione interdisciplinare, articolandosi in sei moduli formativi, ciascuno della durata di 30 ore, che hanno coinvolto complessivamente 150 studenti, con una partecipazione di 25 destinatari per modulo. L’impianto progettuale è stato costruito per rispondere ai bisogni formativi del territorio, favorendo la socializzazione e il rafforzamento delle competenze trasversali.
Le attività laboratoriali sono iniziate il 25/09/2025 e si sono concluse il 02/12/2025 soddisfacendo in maniera funzionale l’esito dei moduli elaborati.
SQUADRA E CRESCITA PERSONALE
Il modulo SCHOOL VOLLEY ha introdotto i 25 partecipanti alla pratica della pallavolo, utilizzando lo sport come strumento educativo per sviluppare competenze motorie e relazionali. Le attività si sono concentrate sull’apprendimento dei fondamentali tecnici, affiancati da momenti di gioco di squadra.
L’esperienza ha permesso ai partecipanti di sperimentare concretamente il valore delle regole, della collaborazione e del rispetto reciproco, contribuendo al rafforzamento dello spirito di gruppo e del senso di appartenenza. Lo sport si è così configurato come un potente strumento di inclusione e benessere.
RACCONTARE E INFORMARE
Con GIORNALISTI PER CASO, i 25 destinatari hanno sono stati accompagnati nella scoperta del mondo della comunicazione e dell’informazione. Attraverso attività pratiche, i partecipanti hanno imparato a redigere articoli, condurre interviste e comprendere i meccanismi della produzione giornalistica.
L’approccio laboratoriale ha favorito lo sviluppo delle competenze linguistiche e critiche, stimolando la capacità di analisi della realtà e la costruzione di un pensiero autonomo. Il percorso ha inoltre rafforzato le abilità espressive e comunicative, fondamentali per la partecipazione attiva alla vita sociale.
PROGETTARE E CREARE
L’attività IDEE IN VOLO ha rappresentato uno spazio dedicato alla creatività e all’innovazione, in cui gli studenti sono stati coinvolti in attività di ideazione, progettazione e sviluppo di idee originali. Il modulo ha previsto la partecipazione di 25 destinatari.
Attraverso un approccio collaborativo, i partecipanti hanno lavorato in gruppo per trasformare intuizioni e proposte in progetti concreti, sviluppando competenze di problem solving, pensiero critico e lavoro di squadra. Il laboratorio ha favorito l’espressione delle potenzialità individuali, valorizzando le diverse attitudini.
Secondo il report finale, gli allievi hanno imparato a pilotare un drone professionale tramite la pratica del gioco acquisendo competenze tecniche e relazionali.
LA SCIENZA IN PROFONDITÀ
Il modulo MOLECOLE IN 3D ha introdotto i 25 partecipanti allo studio della chimica attraverso un approccio innovativo basato sull’utilizzo di modelli tridimensionali. Le attività hanno reso accessibili e comprensibili concetti complessi, favorendo un apprendimento più intuitivo e coinvolgente.
La dimensione pratica del laboratorio ha permesso di superare il tradizionale approccio teorico, avvicinando gli studenti alle discipline scientifiche in modo esperienziale. Il modulo ha contribuito a sviluppare competenze logiche e scientifiche, rafforzando l’interesse verso le materie STEM.
COMUNICAZIONE DIGITALE NARRAZIONE
Il laboratorio IN ONDA RADIO ha offerto ai 25 destinatari l’opportunità di sperimentare il mondo della comunicazione digitale attraverso la realizzazione di una web radio. I partecipanti sono stati coinvolti nella progettazione e gestione di trasmissioni, acquisendo competenze tecniche e narrative.
Secondo il report finale, le attività modulari sono state finalizzate per fornire ai novizi strumenti e metodi per affrontare i temi della multimedialità e della comunicazione mediata, seguendo un processo lineare tra conoscenza del mezzo, elaborazione delle notizie e pubblicazione per avvicinare i partecipanti alle professioni della comunicazione digitale.
Le attività hanno incluso la scrittura dei contenuti, la gestione della voce, l’utilizzo delle attrezzature e l’organizzazione del palinsesto. Il modulo ha favorito lo sviluppo delle capacità di lavorare in team e di comunicare in modo efficace, stimolando creatività e spirito di iniziativa.
IL CORPO DI UN POPOLO
Il modulo RITMI DEL POPOLO ha rappresentato una novità rispetto alla precedente annualità, proponendo un percorso dedicato alla danza popolare. Attraverso lo studio dei ritmi e delle tradizioni coreutiche, i 25 studenti hanno potuto sperimentare il valore della cultura come strumento di aggregazione.
Le attività hanno favorito la partecipazione attiva, il movimento e l’espressione corporea, promuovendo al contempo la conoscenza delle tradizioni culturali. Il laboratorio si è configurato come uno spazio inclusivo in cui condividere esperienze, rafforzare relazioni e sviluppare senso di comunità.
UN MODELLO PER INTEGRARE
Nel loro insieme, i moduli del progetto IL VIAGGIO DEI SAPERI restituiscono un’immagine di scuola dinamica e aperta, capace di integrare linguaggi diversi come sport, scienza, comunicazione, creatività e cultura ,in un’unica proposta formativa coerente.
L’approccio laboratoriale adottato ha consentito di superare la didattica tradizionale, favorendo un apprendimento attivo e partecipato. Il coinvolgimento di partner esterni qualificati ha ulteriormente arricchito l’esperienza, garantendo competenze specifiche e un forte collegamento con il territorio.
Il lavoro dell’Istituto prosegue anche sul piano gestionale e amministrativo: allo stato attuale, il processo di rendicontazione secondo il sistema a Costi Reali risulta in stato di esecuzione.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto:
CU 14 NAP/2 – IS MASULLO – THETI – NOLA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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