“I COLORI DEL NOSTRO MONDO 2ND EDITION” DELL’IC SAN DOMENICO SAVIO

Si è concluso il progetto I COLORI DEL NOSTRO MONDO 2ND EDITION realizzato dall’IC “San Domenico Savio” di Sicignano degli Alburni (CU 96 SA/2) nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027. Le attività, avviate il 7 maggio 2025, si sono concluse il 12 luglio 2025, proponendo agli studenti un articolato percorso formativo attraverso sport, teatro, scienza, arte, tradizioni, ambiente e musica.

Il progetto, in continuità con la precedente annualità, ha confermato l’obiettivo di fare della scuola un importante centro di aggregazione e di crescita, capace di offrire occasioni educative innovative e di rafforzare il rapporto con il territorio. La nuova edizione ha previsto 8 moduli formativi, per un totale di 240 ore, realizzati grazie alla collaborazione di diversi partner locali e professionisti.

Le attività hanno permesso ai ragazzi di sperimentare linguaggi e modalità di apprendimento differenti, alternando esperienze pratiche, attività laboratoriali, uscite sul territorio e momenti di condivisione. Un approccio che ha messo al centro la partecipazione, la creatività, la socializzazione e la valorizzazione delle risorse culturali e ambientali degli Alburni.

I MODULI REALIZZATI

RAFTING 1

Il modulo ha previsto 30 ore di attività dedicate alla pratica del rafting. Le discese sui fiumi Sele e Tanagro, nel territorio del Comune di Postiglione, hanno offerto a 10 studenti un’esperienza formativa a stretto contatto con l’ambiente naturale. Attraverso lo sport e l’avventura, i partecipanti hanno potuto sviluppare spirito di squadra, capacità di collaborazione, senso di responsabilità e rispetto delle regole e dell’ambiente, trasformando l’esperienza sportiva in un’importante occasione di crescita personale.

EMOZIONI IN SCENA 1

Il percorso ha sviluppato un laboratorio di 30 ore dedicato alla recitazione, al canto e alla danza. Il teatro è stato utilizzato come strumento educativo e aggregativo, permettendo a 12 studenti di lavorare sull’espressività, sulla comunicazione e sulla relazione con gli altri. Particolare attenzione è stata dedicata alla preparazione di un’esibizione finale, attraverso la quale i ragazzi hanno potuto ideare, elaborare e rappresentare i propri copioni, diventando protagonisti del percorso creativo.

ESPLORATORI DELLO SPAZIO

Con “Esploratori dello spazio”, 36 studenti hanno affrontato un percorso di 30 ore alla scoperta dell’astronomia. Le attività hanno previsto esperienze e visite guidate presso l’Osservatorio “Aresta”, offrendo ai ragazzi l’opportunità di avvicinarsi all’osservazione del cielo e ai fenomeni astronomici attraverso un approccio diretto e coinvolgente. Un modo per stimolare curiosità scientifica, capacità di osservazione e interesse verso le discipline STEM.

A SCUOLA DI CERAMICA

Il laboratorio ha previsto 30 ore dedicate alla manipolazione dell’argilla e alla sperimentazione artistica. Il contatto diretto con il materiale ha permesso a 13 studenti di esplorare forme, tecniche e possibilità espressive, valorizzando creatività, manualità e capacità progettuali. Un’attività pensata anche per stimolare curiosità e libera espressione attraverso un linguaggio artistico concreto e coinvolgente

COLAZIONE FRA: GUSTO, TRADIZIONE, EMOZIONI

Il modulo di 30 ore è stato dedicato al rapporto tra alimentazione, tradizioni familiari, territorio e cultura. Attraverso la conoscenza dei sapori e delle consuetudini legate alla tavola, 20 studenti hanno potuto riscoprire il valore delle tradizioni locali e il legame tra la comunità, la terra e i suoi prodotti. Un’esperienza capace di unire educazione, cultura e socialità, valorizzando il patrimonio immateriale del territorio.

TRADIZIONE IN EVOLUZIONE

Il laboratorio di 30 ore dedicato agli usi e ai costumi della tradizione campano-lucana che ha coinvolto 10 studenti. Particolare attenzione è stata rivolta al mondo del Carnevale, esplorato non soltanto come momento di festa, ma anche come espressione della storia, dell’identità e della cultura delle comunità. Il laboratorio ha favorito così un confronto tra passato e presente, mostrando come le tradizioni possano essere conosciute, reinterpretate e mantenute vive dalle nuove generazioni.

GIARDINO PEDAGOGICO

Il modulo di 30 ore di attività dedicate alla cura e alla valorizzazione degli spazi verdi dell’istituto. Il giardino è diventato un vero e proprio laboratorio all’aperto, nel quale sperimentare pratiche agricole, comportamenti sostenibili e modalità concrete di rispetto dell’ambiente. Le attività hanno contribuito a sviluppare in 20 ragazzi una maggiore consapevolezza dell’importanza della tutela del territorio e delle sfide legate ai cambiamenti climatici.

MUSICALTERNATIVA

Il percorso di 30 ore ha utilizzato la musica come strumento di espressione, relazione e partecipazione, offrendo a 34 studenti uno spazio nel quale sperimentare creatività e capacità comunicative. L’attività musicale ha rappresentato così un ulteriore linguaggio attraverso cui favorire collaborazione, socializzazione e valorizzazione delle potenzialità individuali.

UNA SCUOLA CHE VALORIZZA IL TERRITORIO

La conclusione del progetto rappresenta un ulteriore passo nel percorso dell’IC “San Domenico Savio” verso una scuola sempre più aperta, inclusiva e capace di dialogare con il proprio territorio.

Le 240 ore di attivitàhanno portato gli studenti fuori e dentro l’aula, mettendoli a contatto con la natura, lo sport, l’arte, la scienza, la musica e le tradizioni locali. Una pluralità di esperienze che ha permesso di coniugare apprendimento e partecipazione, valorizzando competenze trasversali come autonomia, collaborazione, creatività e senso di responsabilità.

Fondamentale è stata anche la rete di partenariato costruita intorno al progetto, con il coinvolgimento di associazioni, enti locali e professionisti. Una collaborazione che ha consentito di ampliare le opportunità formative e di rafforzare il ruolo della scuola come presidio educativo e centro di aggregazione della comunità.

 

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