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L’IC SAN ROCCO D’AZEGLIO DI MARANO CORRE VERSO IL FUTURO CON MENTI CREATIVE

Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo San Rocco-D’Azeglio di Marano di Napoli ha realizzato il progetto MENTI CREATIVE VERSO IL FUTURO2 (CU 148 NAP/2) , un percorso educativo finalizzato a promuovere inclusione, partecipazione e sviluppo delle competenze personali e relazionali degli studenti. L’istituto, situato in un’area periferica della città, continua a svolgere un ruolo fondamentale come centro di aggregazione e punto di riferimento educativo per i giovani del territorio.

Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data d’inizio del 12/05/2025  alla data di conclusione del 04/03/2026,  offrendo agli alunni opportunità concrete per sviluppare capacità e competenze indispensabili per una crescita armonica e consapevole.

IMPARARE CON LA DANZA

Il modulo FAIR PLAY: DANZA ha utilizzato il movimento e l’espressione corporea come strumenti educativi per promuovere benessere, partecipazione e corretti stili di vita. L’attività ha coinvolto 19 destinatari per 30 ore.

Mediante percorsi di danza ed esercizi di coordinazione ritmica, i partecipanti hanno sviluppato coordinazione, gestione corporea e capacità relazionali, imparando al tempo stesso il valore del rispetto reciproco e della collaborazione.

L’esperienza ha favorito la costruzione di personalità autonome e responsabili, valorizzando il ruolo dello sport e dell’attività motoria nella crescita individuale.

ORTO E GIARDINO

Il modulo COLTIVO NEL MIO ORTO E MI PRENDO CURA DEL MIO GIARDINO ha accompagnato 13 destinatari per 30 ore nella realizzazione e nella cura di uno spazio verde all’interno della scuola.

Con attività pratiche legate alla coltivazione e alla manutenzione dell’orto scolastico, i partecipanti hanno approfondito temi quali biodiversità, ecosistemi, sostenibilità ambientale ed ecologia di base.

Il percorso ha favorito il contatto diretto con la natura, la conoscenza delle tradizioni agricole e una maggiore consapevolezza dell’importanza del rispetto dell’ambiente.

ORIENTAMENTO PROFESSIONALE

Il modulo ORIENTIAMOCI… UNA BUSSOLA PER LA VITA 2 è stato dedicato all’orientamento personale e formativo dei partecipanti. L’attività ha coinvolto 20 destinatari per 30 ore.

Predisponendo di attività di confronto e supporto specialistico, i partecipanti hanno avuto l’opportunità di approfondire la conoscenza di sé, delle proprie attitudini e delle proprie potenzialità.

Il percorso ha aiutato i ragazzi a sviluppare maggiore consapevolezza nelle scelte future, favorendo autonomia decisionale e progettualità personale.

IL BENESSERE EMOTIVO

Il modulo TI ASCOLTO! 2 ha rappresentato uno spazio dedicato al dialogo e al supporto emotivo dei partecipanti. L’attività ha coinvolto 13 destinatari per 30 ore.

Usufruendo di momenti formativi condotti da professionisti del settore, i partecipanti hanno avuto la possibilità di affrontare tematiche legate alle emozioni, alle relazioni e alle difficoltà che possono emergere nel percorso di crescita.

L’esperienza ha contribuito a rafforzare le competenze emotive e comunicative, creando un ambiente scolastico più accogliente e attento ai bisogni degli alunni.

VIOLENZA ONLINE E OFFLINE

Il modulo BULLISMO… CYBERBULLISMO 2 ha affrontato una delle principali sfide educative contemporanee: la prevenzione dei comportamenti aggressivi e delle forme di violenza online. L’attività ha coinvolto 18 destinatari per 30 ore. 

Con momenti di sensibilizzazione emotiva e approfondimento del fenomeno, i partecipanti hanno riflettuto sull’importanza del rispetto reciproco, dell’uso consapevole delle tecnologie e delle conseguenze dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo.

Il percorso ha promosso comportamenti responsabili e una maggiore consapevolezza dell’importanza della legalità e del rispetto delle persone, sia nella vita reale sia negli ambienti digitali.

l’IC San Rocco-D’Azeglio ha consolidato una proposta educativa orientata allo sviluppo integrale della persona, coniugando benessere, ambiente e supporto psicologico.

Il progetto ha confermato il ruolo della scuola come luogo di inclusione, ascolto e cittadinanza attiva, capace di accompagnare i partecipanti nella costruzione del proprio percorso di vita.
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