Nel contesto della seconda annualità del programma Scuola Viva 2021–2027 PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo Padre Arturo D’Onofrio di Visciano ha realizzato il progetto ALLA SCOPERTA DEL MONDO, un percorso educativo fortemente orientato alla sostenibilità ambientale e alla conoscenza scientifica.
Il progetto nasce come evoluzione della precedente esperienza, con l’obiettivo di approfondire e ampliare i temi legati al rapporto tra uomo e territorio. Le attività si concentrano su questioni cruciali come il rispetto dell’ambiente, la tutela delle risorse naturali e l’educazione ad uno stile di vita sano e consapevole.
Le attività laboratoriali del progetto si sono svolte in un arco temporale compreso tra la data d’inizio (20/09/2025) e la data di conclusione (3/10/2025), articolandosi in incontri programmati a cadenza settimanale, finalizzati a garantire continuità e progressione nei percorsi formativi.
Articolato in sei moduli da 30 ore ciascuno, per un totale di 180 ore complessive, il progetto ha coinvolto complessivamente circa 120 studenti, con gruppi di 20 destinatari per ciascun laboratorio, favorendo una didattica laboratoriale e partecipativa.
TUTTO SCORRE
Nel modulo DALL’ACQUA ALLA VITA, TUTTO SCORRE, ha coinvolto un gruppo di 20 destinatari, gli studenti sono stati guidati alla scoperta dell’importanza dell’acqua come risorsa fondamentale per la vita.
Attraverso attività pratiche, esperimenti e momenti di riflessione, i partecipanti hanno compreso i cicli naturali dell’acqua e il suo ruolo negli ecosistemi. Il laboratorio ha favorito lo sviluppo di una maggiore consapevolezza rispetto agli sprechi e all’utilizzo responsabile delle risorse idriche, stimolando comportamenti sostenibili nella vita quotidiana.
COMPRENDERE IL CAMBIAMENTO CLIMATICO
Il modulo SOS CLIMA!, frequentato da circa 20 destinatari, ha affrontato il tema attualissimo dei cambiamenti climatici, proponendo attività di analisi e ricerca.
Gli studenti hanno esplorato le cause e gli effetti dei mutamenti climatici in un contesto di antropocentrismo. Attraverso un approccio laboratoriale, il percorso ha contribuito a sviluppare senso critico e responsabilità civica, rendendo gli studenti protagonisti di una riflessione consapevole sul futuro del pianeta.
APPRENDERE ATTRAVERSO L’ESPERIENZA
Nel modulo ESPLORANDO LE SCIENZE ha coinvolto circa 20 destinatari, l’apprendimento è avvenuto attraverso attività sperimentali e osservazioni dirette.
Il laboratorio ha permesso ai partecipanti di avvicinarsi alle discipline scientifiche in modo concreto, sviluppando capacità di osservazione, analisi e interpretazione dei fenomeni naturali. L’approccio pratico ha reso l’esperienza coinvolgente e stimolante, rafforzando l’interesse verso lo studio delle scienze.
EDUCAZIONE AMBIENTALE E CURA DEL TERRITORIO
L’attività IL VERDE SIAMO NOI con circa 20 destinatari, ha posto al centro il rapporto diretto con l’ambiente naturale.
Attraverso esercizi di giardinaggio, cura degli spazi verdi scolastici e realizzazione di nuove aiuole, i partecipanti hanno sviluppato un senso di responsabilità verso il territorio. L’esperienza ha previsto anche momenti di apprendimento sul campo, come la visita all’Oasi WWF del lago di Conza, che ha permesso di entrare in contatto diretto con la biodiversità e le pratiche di tutela ambientale.
SCIENZA IN LABORATORIO
Uno dei moduli più significativi è stato ESPLORANDO I SEGRETI DELLA VITA E DELLA MATERIA che ha coinvolto circa 20 destinatari in un percorso altamente laboratoriale.
I partecipanti hanno avuto la possibilità di osservare al microscopio cellule e processi biologici, preparare terreni di coltura per batteri e realizzare esperimenti su fenomeni come l’osmosi e la fermentazione alcolica. Attività pratiche, come l’utilizzo del lievito di birra, hanno reso tangibili concetti scientifici complessi, favorendo una comprensione concreta dei meccanismi della vita.
EDUCAZIONE ALIMENTARE E BENESSERE
Il modulo MANGIARE SANO PER CRESCERE MEGLIO frequentato da 20 destinatari, ha affrontato il tema della nutrizione come elemento fondamentale per la salute e il benessere.
Attraverso attività didattiche e laboratoriali, i partecipanti hanno acquisito conoscenze sui principi di una corretta alimentazione, comprendendo il legame tra dieta, salute e ambiente. Il percorso ha promosso stili di vita sani e consapevoli, contribuendo allo sviluppo di abitudini alimentari equilibrate.
SCOPRIRE IL MONDO SEGUENDO UN APPROCCIO INTEGRATO
Il progetto dell’IC Padre Arturo D’Onofrio si distingue per la sua forte coerenza tematica e per l’approccio integrato, in cui scienza, educazione ambientale e benessere personale si intrecciano in un unico percorso educativo.
Esso rappresenta un esempio significativo di educazione orientata alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva, esercitata mediante attività laboratoriali e percorsi interdisciplinari per lo sviluppo di competenze scientifiche e ambientali.
ALLA SCOPERTA DEL MONDO dimostra come la scuola possa diventare un luogo privilegiato per formare cittadini consapevoli, capaci di comprendere la complessità della realtà e di agire in modo responsabile, contribuendo alla costruzione di un futuro più sostenibile.
Il lavoro dell’Istituto prosegue anche sul piano gestionale e amministrativo: allo stato attuale, il processo di rendicontazione a Costi Reali risulta ancora in fase di completamento.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto:
CU 66 NAP/2 – IC – PADRE ARTURO D’ONOFRIO – VISCIANO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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