Un percorso educativo fondato su inclusione, creatività e partecipazione attiva ha caratterizzato il progetto “Live… e non in rete”, realizzato dall’IC 1° Tenente Mario De Rosa di Sant’Anastasia nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027 della Regione Campania. Le attività, iniziate il 14 gennaio 2026, si sono concluse il 13 marzo 2026, coinvolgendo studenti dell’istituto in laboratori dedicati alla matematica, alla musica, allo sport, al teatro e alla valorizzazione delle tradizioni locali.
L’iniziativa è nata con l’obiettivo di promuovere una scuola aperta e inclusiva, capace di rispondere ai differenti bisogni educativi attraverso strategie didattiche innovative e attività laboratoriali orientate alla crescita personale degli studenti. Il progetto ha puntato sul rafforzamento delle competenze sociali e civiche, favorendo il senso di appartenenza al gruppo, la collaborazione tra pari e il dialogo con il territorio.
Nel corso delle attività, gli studenti hanno potuto sperimentare linguaggi artistici, musicali e sportivi differenti, vivendo la scuola come luogo di ascolto, espressione e partecipazione attiva. Particolarmente significativo è stato il legame con la tradizione culturale e religiosa del territorio di Sant’Anastasia, valorizzata attraverso percorsi teatrali e performativi originali.
I MODULI REALIZZATI
A VELE SPIEGATE: LA MATEMATICA NON È QUESTIONE DI GENERE
Il laboratorio, realizzato con docenti interni, ha coinvolto gli studenti in attività dedicate allo sviluppo delle competenze matematiche e logico-scientifiche. Attraverso metodologie innovative e attività collaborative, il percorso ha promosso una visione inclusiva delle discipline STEM, valorizzando il talento e la partecipazione di tutti gli alunni.
È TEMPO DI METAFORE
Il modulo ha proposto attività orientate allo sviluppo delle capacità linguistiche ed espressive attraverso la scrittura creativa, il linguaggio figurato e la narrazione. Gli studenti hanno lavorato su comunicazione, immaginazione e costruzione del pensiero critico.
ENIGMA
Il laboratorio educativo ha coinvolto i partecipanti in percorsi basati sul problem solving, sui giochi logici e sulle attività collaborative, favorendo capacità di ragionamento, creatività e lavoro di squadra.
UN’ORCHESTRA FUORI DAL COMUNE
Il modulo musicale ha permesso agli studenti di avvicinarsi alla pratica orchestrale e alla sperimentazione sonora attraverso attività di gruppo, ascolto e produzione musicale. Il percorso ha favorito inclusione, collaborazione e valorizzazione delle capacità artistiche individuali.
DE ROSA IN…CANTO
Anche il secondo laboratorio musicale ha coinvolto gli alunni in attività dedicate al canto, al ritmo e all’espressione artistica. Le attività hanno contribuito a rafforzare socializzazione, autostima e partecipazione attiva.
A SCUOLA DI BADMINTON
Il percorso sportivo ha promosso la pratica del badminton come strumento educativo e relazionale. Attraverso esercitazioni e attività motorie, gli studenti hanno sviluppato coordinazione, spirito di squadra e rispetto delle regole.
TUTTI IN SCENA: LABORATORIO DI TEATRO
Realizzato con l’Associazione di Canto Popolare Giovanni Mauriello, il laboratorio teatrale ha coinvolto gli studenti in attività di recitazione, espressione corporea e improvvisazione scenica. Il teatro è diventato strumento di inclusione, comunicazione e valorizzazione delle emozioni.
OPERA POPOLARE “A MARONNA ‘E LL’ARCO E ‘E FUJENTI … IL RACCONTO DEI MIRACOLI”
Il modulo finale, promosso con l’Associazione Culturale L’Arte Sì Fa’ Madre, ha rappresentato uno dei momenti più significativi del progetto. Gli studenti si sono cimentati nella realizzazione di una rappresentazione teatrale ispirata al culto della Madonna dell’Arco e ai racconti popolari legati ai miracoli della Vergine venerata nel Santuario di Sant’Anastasia. La messa in scena, ambientata nel Seicento, ha valorizzato storia, cultura e tradizioni del territorio attraverso il linguaggio teatrale e musicale.
UNA SCUOLA CHE EDUCA ATTRAVERSO INCLUSIONE E TERRITORIO
Attraverso il progetto “Live… e non in rete”, l’IC 1° Tenente Mario De Rosa ha confermato il proprio impegno nella costruzione di una scuola inclusiva, partecipata e capace di valorizzare i talenti degli studenti attraverso esperienze educative innovative e coinvolgenti.
Le attività laboratoriali hanno rappresentato un’importante occasione di apprendimento non formale, favorendo crescita personale, socializzazione e sviluppo delle competenze trasversali. Particolarmente significativo è stato il lavoro svolto sul rapporto tra scuola e territorio, con percorsi capaci di unire tradizione, cultura e innovazione educativa.
Lo stato del Progetto risulta essere in corso di esecuzione.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto LIVE… E NON IN RETE:
CU 91 NAP/2 – IC – MERLIANO-TANSILLO-TOMMASO VITALE – NOLA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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