Il progetto IMPARIAMO DIVERTENDOCI promosso dall’Istituto Comprensivo “Giovanni XXIII” di Montefalcione nell’ambito della II annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, si è configurato come un articolato percorso di accompagnamento scolastico orientato allo sviluppo integrato delle competenze, con particolare attenzione alla dimensione educativa e relazionale degli alunni.
L’impianto educativo è costruito attorno all’idea che l’apprendimento, per essere efficace, debba essere coinvolgente, esperienziale e motivante, integrando dimensioni tecnologiche, creative, ambientali e relazionali.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data (28/05/2025) alla data (24/06/2025), mediante appuntamenti settimanali organizzati in modo sistematico, al fine di garantire uno sviluppo progressivo ed efficace dei percorsi educativi.
IL LINGUAGGIO È IL MONDO CHE ABITIAMO
Il modulo TEATRO BILINGUE si è distinto per il suo approccio bilingue, consentendo ai 23 destinatari di sperimentare la scena in più lingue, ampliando le competenze comunicative e stimolando l’apertura culturale. Le attività teatrali, strutturate in forma laboratoriale e distribuite in 30 ore, hanno coinvolto i partecipanti in un processo di esplorazione espressiva, guidandoli alla scoperta della voce e del movimento scenico. Tale esperienza ha assunto un ruolo rilevante nella crescita personale, contribuendo al benessere psicologico e favorendo il superamento della timidezza consentendo ai ragazzi di abbattere le barriere sociali attraverso il lavoro di gruppo.
Il TEATRINO BILINGUE si è configurato come uno spazio educativo in cui i destinatari hanno imparato a comunicare e valorizzare le proprie capacità in un contesto protetto e stimolante. L’attività si è inserita nella missione dell’Istituto, volto a rendere la scuola un luogo aperto, generatore di benessere, offrendo percorsi capaci di coniugare creatività e sviluppo delle competenze trasversali.
ALTRI MODULI DEL PROGETTO
UNA TECNOLOGIA SANA
Il modulo LABORATORIO EIPASS ha introdotto 18 destinatari all’uso consapevole delle tecnologie digitali, con particolare riferimento alla navigazione in rete.
Nel percorso di 30 ore, i partecipanti hanno acquisito competenze fondamentali per un utilizzo sicuro e responsabile degli strumenti informatici, sviluppando una maggiore consapevolezza dei rischi e delle opportunità connesse al mondo digitale.
MISSIONE GREEN
Il modulo EDUCAZIONE AMBIENTALE ha accompagnato 11 destinatari nella comprensione dei principali fenomeni legati ai cambiamenti climatici e alla tutela dell’ambiente.
In 30 ore di attività, i partecipanti hanno appreso un percorso scientifico e pratico per lo sviluppo di comportamenti sostenibili e di una coscienza ecologica sempre più consapevole, creando specifici modelli simulativi di ecosistemi di variabili dipendenti.
IL TEMPO BINARIO
Attraverso il LABORATORIO: PROGRAMMA IL FUTURO, i 18 destinatari sono stati introdotti ai fondamenti del coding, apprendendo le basi della programmazione informatica.
Il percorso, della durata di 30 ore, ha stimolato il pensiero logico e computazionale, offrendo strumenti utili per affrontare le sfide della società digitale e promuovendo un approccio attivo alla tecnologia.
ROBOTICA SOSTENIBILE
In stretta continuità con il modulo precedente, COSTRUIAMO LA ROBOTICA ha coinvolto 13 destinatari nell’applicazione concreta delle conoscenze acquisite, unendo coding e costruzione pratica.
Nel corso delle 30 ore previste, i partecipanti hanno progettato e realizzato semplici robot, sviluppando competenze tecniche e problem solving.
LA DIMENSIONE FISICA E VIRTUALE DEL BULLISMO
Il modulo BULLISMO E CYBERBULLISMO ha affrontato tematiche di grande rilevanza educativa, promuovendo la cultura del rispetto e della convivenza civile. Attraverso attività mirate, i 13 destinatari hanno riflettuto coralmente sui comportamenti corretti nelle relazioni interpersonali e nei contesti digitali. Le 30 ore di percorso hanno contribuito a rafforzare le competenze sociali ed emotive, fondamentali per la costruzione di un clima scolastico positivo.
REALTÀ E RAPPRESENTAZIONE
Il laboratorio MUSICAL E TEATRO ha rappresentato uno spazio privilegiato per lo sviluppo dell’espressività e della comunicazione. Durante le 30 ore di attività, 27 destinatari hanno preso parte al mondo della recitazione, migliorando le proprie capacità relazionali, superando eventuali timidezze. L’esperienza teatrale ha rappresentato un importante strumento di crescita personale e benessere psicologico.
LA RISCOPERTA DEL PASSATO
Attraverso il modulo ARTI E MESTIERI, i 20 destinatari hanno riscoperto le tradizioni artigianali del passato, entrando in contatto con mestieri legati alla cultura locale.
Il percorso di 30 ore ha favorito la conoscenza del patrimonio storico-culturale, rafforzando il legame con il territorio e promuovendo una maggiore consapevolezza delle proprie radici.
LO SGUARDO DELLA SCUOLA
Secondo la relazione del DS, l’azione educativa ha proposto percorsi in grado di accompagnare gli alunni in scelte di comportamenti “sostenibili” in ogni settore e momento della vita civile. I percorsi intrapresi sono stati modulati in modo da potenziare e sollecitare gli “input di apprendimento” artistici e tecnologici. Gli studenti hanno seguito linee precise e perseguito obiettivi chiari, svolgendo attività in maniera flessibile e adattabile alla età ed alle capacità di ogni singolo alunno.
L’esperienza realizzata presso l’I.C. Giovanni XXIII ha evidenziato la combinazione tra didattica innovativa e attenzione al benessere degli studenti come metodo di rafforzamento delle competenze di base e alla crescita personale, confermando il valore strategico dei progetti di potenziamento scolastico nel panorama educativo contemporaneo.
Dal punto di vista gestionale e amministrativo, il processo di rendicontazione secondo il sistema UCS risulta completo.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto IMPARIAMO DIVERTENDOCI:
CU 130 AV/2 – IC – GIOVANNI XXIII – MONTEFALCIONE – II ANNUALITÀ (2021-2027)
