Si è concluso il progetto SKILL IN ACTION 2 realizzato dall’IC Di Giacomo – 3 Santa Chiara di Qualiano nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027, CU 118 NAP/2. Le attività, iniziate il 19 gennaio 2026, si sono concluse il 13 marzo 2026, coinvolgendo gli studenti in un articolato percorso formativo costruito attorno a comunicazione, arte, teatro, giornalismo, sport e lettura animata.
Il progetto si è sviluppato attraverso 8 moduli formativi, ciascuno della durata di 30 ore, per un totale di 240 ore, con il coinvolgimento di sette partner tra associazioni, realtà culturali, sportive e operatori della comunicazione. L’obiettivo è stato quello di offrire agli studenti occasioni di apprendimento pratico e interattivo, valorizzando creatività, capacità espressive e competenze trasversali.
Radio, video, arte, teatro, giornalismo, sport e narrazione sono diventati così strumenti per stimolare la partecipazione e permettere ai ragazzi di sperimentare linguaggi differenti, trasformando la scuola in uno spazio aperto alla creatività e alla scoperta.
I MODULI REALIZZATI
RADIO DI GIACOMO
Il laboratorio di 30 ore ha accompagnato gli studenti alla scoperta del mondo della radio e della comunicazione audio, permettendo loro di sperimentare la produzione di contenuti e di confrontarsi con gli strumenti della comunicazione contemporanea. Dalla costruzione delle idee alla realizzazione dei contenuti, il percorso ha favorito lo sviluppo delle capacità comunicative, dell’ascolto e del lavoro di gruppo. La radio è diventata così uno spazio di espressione nel quale i ragazzi hanno potuto dare voce alle proprie idee, acquisendo al tempo stesso maggiore familiarità con le tecnologie digitali.
SHOOTING YOUR SCHOOL 2
Il laboratorio di 30 ore dedicato alla comunicazione audiovisiva e alla lingua inglese ha offerto l’opportunità di utilizzare l’inglese in modo concreto e dinamico. L’approccio laboratoriale ha favorito l’apprendimento della lingua attraverso situazioni pratiche, incoraggiando gli studenti a comunicare, collaborare e sperimentare nuove modalità espressive.
EDUCATIONAL ART 2
Il modulo di 30 ore dedicate all’arte e alla creatività attraverso il quale gli studenti hanno potuto sperimentare diverse tecniche artistiche, utilizzando la produzione creativa come occasione di riflessione, espressione personale e confronto. Il laboratorio ha valorizzato la capacità di osservare, immaginare e trasformare le idee in elaborati concreti, promuovendo al contempo autonomia e collaborazione. L’arte è stata quindi proposta non soltanto come disciplina espressiva, ma come strumento educativo capace di favorire consapevolezza, comunicazione e partecipazione.
DRAMMATIZZIAMO
Il percorso di 30 ore dedicato al teatro e alla recitazione. Attraverso esercizi di interpretazione, improvvisazione e attività di gruppo, gli studenti hanno potuto lavorare sull’uso della voce, sull’espressività corporea e sulla capacità di comunicare emozioni e idee. Il teatro ha rappresentato uno spazio protetto nel quale sperimentarsi, superare timidezze e rafforzare la fiducia nelle proprie capacità. La dimensione collettiva del laboratorio ha inoltre favorito ascolto reciproco, collaborazione e rispetto dei tempi e dei ruoli.
SDRAMMATIZZIAMO
Il laboratorio di 30 ore di attività dedicate alla recitazione e alla produzione teatrale come strumenti per sviluppare creatività e capacità comunicative, stimolando i ragazzi a confrontarsi con situazioni, personaggi e modalità narrative differenti. Attraverso il gioco teatrale e il lavoro condiviso, gli studenti hanno potuto rafforzare le proprie competenze relazionali e sperimentare il valore della collaborazione nella costruzione di una performance.
INVIATI SPECIALI 2
Il modulo realizzato con Quarto Canale TV ha previsto 30 ore dedicate al giornalismo e alla produzione di reportage. Gli studenti sono stati avvicinati ai meccanismi dell’informazione, imparando a osservare la realtà con maggiore attenzione, individuare temi e notizie e trasformarli in contenuti destinati alla comunicazione. Il laboratorio ha contribuito a sviluppare competenze nella scrittura e nella produzione di reportage, stimolando curiosità, capacità di analisi e spirito critico. Un’esperienza nella quale i ragazzi hanno potuto assumere il ruolo di piccoli reporter, imparando a raccontare ciò che accade intorno a loro.
VOGLIA DI VINCERE 2
Lo sport è stato protagonista di un percorso di 30 ore. Le attività motorie hanno rappresentato un’occasione per promuovere benessere, socializzazione e crescita personale, valorizzando principi come collaborazione, determinazione, rispetto delle regole e capacità di affrontare le difficoltà. Lo sport è stato così interpretato nella sua dimensione educativa, come strumento capace di rafforzare non soltanto le abilità fisiche, ma anche la consapevolezza di sé e la capacità di lavorare insieme agli altri.
KAMISHIBAI
Il laboratorio di 30 ore ha introdotto gli studenti alla particolare forma di lettura animata di tradizione giapponese, nella quale le storie vengono raccontate attraverso una sequenza di immagini. Una modalità narrativa capace di unire parola, illustrazione e interpretazione, stimolando immaginazione, ascolto e partecipazione. Il Kamishibai ha offerto così ai ragazzi un’esperienza originale di narrazione, permettendo loro di sperimentare il rapporto tra immagini e parole e di sviluppare capacità espressive e creative.
UNA SCUOLA LABORATORIO APERTA ALLA CREATIVITÀ
Il progetto ha permesso di mettere in relazione linguaggi differenti: dalla radio al video, dall’arte al teatro, dal giornalismo allo sport, fino alla narrazione attraverso il Kamishibai. Un’offerta multidisciplinare pensata per stimolare talenti e interessi diversi e per trasformare l’apprendimento in un’esperienza concreta e coinvolgente.
Particolarmente significativa è stata la collaborazione con i diversi partner del progetto, che ha consentito di portare nella scuola competenze, professionalità e modalità operative provenienti dal mondo della cultura, della comunicazione, dello sport e dell’associazionismo.
Un percorso nel quale le competenze disciplinari si sono intrecciate con quelle relazionali e creative, rafforzando il ruolo della scuola come luogo di crescita, inclusione e partecipazione e come punto di riferimento per la comunità e il territorio.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto SKILL IN ACTION 2
CU 118 NAP/2 – IC – DI GIACOMO – 3 SANTA CHIARA – QUALIANO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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