Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo Serao-Fermi di Cellole ha realizzato il progetto È…VIVA LA SCUOLA II EDIZIONE (CU 58 CE/2), un percorso educativo che mira a creare un ambiente di apprendimento collaborativo, inclusivo e orientato alla valorizzazione delle competenze degli alunni. Il progetto nasce dall’esigenza di rafforzare la socializzazione e promuovere il successo formativo attraverso attività laboratoriali innovative aperte anche alle famiglie e ai giovani del territorio.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data d’inizio del 05/11/2025 alla data di conclusione del 13/02/2026, mediante appuntamenti settimanali organizzati in modo sistematico, al fine di garantire uno sviluppo progressivo ed efficace dei percorsi educativi.
APPRENDIMENTO COLLETTIVO DELL’INGLESE
Il modulo ENGLISH…WE CAN è stato dedicato al potenziamento delle competenze in lingua inglese e al rafforzamento dei livelli di apprendimento previsti dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (CEFR). L’attività ha coinvolto 20 destinatari per 40 ore.
Mediante attività comunicative, esercitazioni pratiche e metodologie didattiche innovative, gli studenti hanno migliorato comprensione, conversazione e capacità espressive in lingua straniera.
Il percorso ha favorito una maggiore sicurezza nell’utilizzo dell’inglese e una più ampia apertura verso contesti internazionali e multiculturali.
ITS A KIND OF MAGIC
Il modulo MAGIC ENGLISH ha consolidato ulteriormente l’apprendimento della lingua inglese attraverso attività coinvolgenti e dinamiche. L’attività ha coinvolto 20 destinatari per 40 ore.
Gli alunni hanno potuto sperimentare modalità di apprendimento partecipative, sviluppando competenze linguistiche in contesti pratici e significativi.
L’esperienza ha contribuito a rafforzare la motivazione verso lo studio delle lingue straniere e ad ampliare le capacità comunicative dei partecipanti.
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Il modulo SCIENZA E AMBIENTE ha affrontato i temi dell’educazione ambientale e della sostenibilità come strumenti fondamentali per la formazione della cittadinanza attiva. Il laboratorio ha coinvolto 23 destinatari per 40 ore.
Mediante attività di osservazione, approfondimento scientifico e laboratori dedicati all’ambiente, gli studenti hanno acquisito una maggiore consapevolezza della complessità delle relazioni tra natura e attività umane.
Il percorso ha promosso comportamenti responsabili e il rispetto dell’ambiente, sensibilizzando i giovani verso le sfide ecologiche contemporanee.
FAR DI CONTO
Il modulo PENSIERO MATEMATICO è stato progettato per rafforzare le competenze logico-matematiche degli alunni attraverso interventi didattici mirati e attività laboratoriali. L’attività ha coinvolto 20 destinatari per 40 ore.
Le attività hanno stimolato il ragionamento, la capacità di problem solving e l’applicazione pratica dei concetti matematici, contribuendo a rendere la disciplina più accessibile e coinvolgente.
Il percorso ha favorito lo sviluppo del pensiero critico e delle competenze necessarie per affrontare situazioni complesse nella vita scolastica e quotidiana.
VIVERE LA SCUOLA IN MANIERA OPERATIVA
Il modulo LA SCUOLA ALL’OPERA ha avvicinato i partecipanti al mondo dell’arte, della musica e dello spettacolo, valorizzando la dimensione culturale e creativa dell’apprendimento. L’attività ha coinvolto 17 destinatari per 40 ore.
Mediante attività espressive e laboratoriali, i partecipanti hanno esplorato il patrimonio artistico e musicale, sviluppando sensibilità culturale, capacità comunicative e spirito di collaborazione.
L’esperienza ha contribuito a rafforzare la partecipazione attiva degli alunni e la valorizzazione dei talenti individuali.
SIAMO TUTTI OK!
Tra le principali novità della seconda annualità figura il modulo IO SONO OK, TU SEI OK!, un percorso basato sulla pratica teatrale e sull’educazione alle relazioni positive. L’attività ha coinvolto 21 destinatari per 40 ore.
Mediante metodologie innovative e attività di gruppo, il laboratorio ha affrontato tematiche particolarmente attuali quali il bullismo, il cyberbullismo, il rispetto delle diversità e l’importanza dell’accettazione reciproca.
Il teatro è stato utilizzato come strumento educativo per favorire empatia, ascolto e consapevolezza emotiva, contribuendo alla costruzione di un clima scolastico più inclusivo e accogliente.
l’IC Serao-Fermi ha consolidato una proposta educativa capace di integrare competenze linguistiche, matematiche, artistiche e relazionali in un unico percorso formativo coinvolgendo i partecipanti in opportunità di sviluppo di conoscenze, abilità e competenze trasversali fondamentali per il proprio percorso di crescita. Il progetto ha confermato il ruolo della scuola come luogo di inclusione, partecipazione e innovazione educativa, in grado di coinvolgere attivamente studenti, famiglie e territorio nella costruzione di una comunità più consapevole e solidale.
Le attività realizzate sono riassunte in questo video:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto È…VIVA LA SCUOLA II EDIZIONE:
CU 58 CE/2 – IC – SERAO-FERMI – CELLOLE – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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