Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo Amanzio Ranucci Alfieri di Marano di Napoli ha realizzato il progetto RESPONSABILMENTE: CITTADINI ATTIVI PER UN MONDO MIGLIORE (CU 200 NAP/2), un percorso educativo pensato per promuovere cittadinanza attiva, inclusione e contrasto alla dispersione scolastica attraverso attività laboratoriali innovative e fortemente integrate tra loro.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data d’inizio del 12/05/2025 alla data di conclusione del 13/10/2025, affrontando tematiche differenti ma funzionali per un unico obiettivo: formare giovani cittadini consapevoli, responsabili e protagonisti del cambiamento.
ESPRIMERSI ATTRAVERSO LA SCENA
Tra i percorsi più significativi del progetto, il modulo DALLA NARRAZIONE AL TEATRO: SIAMO TUTTI PROTAGONISTI ha consentito ai partecipanti di avvicinarsi al mondo della recitazione e dell’espressione artistica.
Attraverso attività di interpretazione, drammatizzazione e costruzione scenica, i partecipanti hanno lavorato sulle capacità comunicative, sull’autostima e sulla gestione delle emozioni. Il teatro è diventato uno spazio nel quale ogni studente ha potuto esprimere la propria personalità e valorizzare le proprie potenzialità all’interno di un gruppo.
L’esperienza ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore favorendo il lavoro collaborativo e la costruzione di relazioni positive tra i partecipanti.
IL VALORE DELLA COLLABORAZIONE
Il modulo PAESAGGIO MUSICALE: DAI SUONI DEL PASSATO ALLE NOTE DEL PRESENTE ha permesso ai partecipanti di sperimentare il linguaggio universale della musica come strumento di aggregazione e crescita personale.
Le attività sono state finalizzate alla realizzazione di un percorso corale che ha coinvolto gli alunni in momenti di ascolto, esecuzione e collaborazione. Attraverso il lavoro musicale, i ragazzi hanno sviluppato disciplina, senso di responsabilità e capacità di cooperazione.
L’esperienza ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore, con una performance pubblica inserita nella manifestazione finale del progetto, occasione importante di condivisione con la comunità scolastica.
IL MOVIMENTO FISICO PER FAVORIRE INCLUSIONE E BENESSERE
Il modulo SPORTIVI SI DIVENTA: IL LINGUAGGIO DEL CORPO TRA TRADIZIONE E MODERNITÀ, ha utilizzato l’espressione corporea come mezzo per promuovere benessere, inclusione e partecipazione.
Con attività coreografiche e laboratori di movimento, i partecipanti hanno migliorato coordinazione, percezione del corpo e capacità relazionali. La danza ha rappresentato uno strumento efficace per favorire il lavoro di gruppo e valorizzare le diversità individuali.
Le attività hanno inoltre contribuito alla realizzazione dello spettacolo conclusivo, integrandosi con i percorsi teatrali e musicali, coinvolgendo 20 destinatari per 30 ore.
ARTE E CREATIVITÀ
Il modulo ESPERIENZE CRE_ATTIVE: SCENE DI VITA QUOTIDIANA nasce dall’esigenza di approfondire la quotidianità relativa allo spirito di iniziativa e all’imprenditorialità, cambiando il modo di raccontare le scene comune in un ottica di valorizzazione professionale delle risorse.
I partecipanti sono stati coinvolti nella realizzazione di elaborati creativi che hanno permesso loro di riflettere sull’ambiente, sul territorio e sul patrimonio culturale locale. Il percorso creativo ha coinvolto 18 destinatari per 30 ore.
Le attività artistiche hanno sviluppato immaginazione, senso estetico e capacità progettuali, contribuendo alla valorizzazione delle competenze individuali.
TRADIZIONE E MANUALITÀ
Tra le novità della seconda annualità figura il modulo TURISTI NON PER CASO: AMBIENTE, TRADIZIONE, ARTE E CULTURA, introdotto per favorire la scoperta delle tecniche artigianali e della lavorazione dei materiali in rapporto alle tradizioni locali.
Attraverso percorsi di bricolage comunitario come la modellazione e la decorazione dell’argilla, i partecipanti hanno sviluppato manualità, concentrazione e capacità creative, realizzando manufatti che hanno rappresentato una sintesi tra tradizione e innovazione.
Il laboratorio ha contribuito a valorizzare il patrimonio culturale locale promuovendo competenze pratiche e progettuali. L’attività ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore.
BIODIVERSITÀ E SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE
Uno dei percorsi più originali del progetto è stato il modulo LO ZOO DI NAPOLI E LA SALVAGUARDIA DELL’AMBIENTE, costruito attorno ai temi della biodiversità e della sostenibilità ambientale.
I partecipanti hanno approfondito la conoscenza degli ecosistemi, delle specie animali e vegetali e delle problematiche legate alla tutela dell’ambiente e alla salvaguardia delle specie in via di estinzione.
Al termine del percorso gli alunni hanno realizzato un ebook e una mostra fotografica presentati durante la manifestazione conclusiva del progetto. L’attività ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore.
LIBRI E TERRITORIO
Tra le novità introdotte nella progettazione rientra il modulo BIBLOTECHIAMO: EVENTI E TERRITORIALITÀ funzionale alla valorizzazione della lettura con eventi territoriali per discutere di temi fondamentali di rilevanza pubblica come gli obiettivi dell’Agenda 2030.
I partecipanti hanno affrontato temi legati alla tutela ambientale, ai comportamenti sostenibili e alla necessità di adottare stili di vita responsabili per contribuire alla salvaguardia del pianeta.
Il percorso ha favorito una maggiore consapevolezza del rapporto tra cittadinanza attiva e sostenibilità creando un punto d’incontro tra i libri e gli spazi di pubblica discussione.
L’attività ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore.
L’OCCHIO DEL CINEMA
Il modulo CINEFORUM: UNA PELLICOLA SUL MONDO ha coinvolto i partecipanti ad una riscoperta degli archivi cinematografici per allenare lo guardo critico verso le immagini.
All’interno del progetto, il cinema è diventato un mezzo potente di cittadinanza attiva coinvolgendo gli spettatori all’interno di una cornice attiva di espressività e critica al film.
Il laboratorio ha percorso due fasi: fruizione del film e analisi del prodotto filmico culminando in una creazione di un forum studentesco per discutere dei temi dei racconti proposti e stimolare la creatività per raccontare al meglio il proprio percorso o le store nascoste del proprio territorio.
L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore.
L’IC Amanzio Ranucci Alfieri ha costruito un percorso multidisciplinare che ha saputo integrare Teatro, Musica, Danza, Arte, educazione ambientale e critica cinematografica all’interno di una proposta metodologica di cooperative learning. Il progetto ha confermato il ruolo della scuola come luogo di inclusione e partecipazione, capace di coinvolgere l’intera comunità nella costruzione di opportunità educative significative.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto RESPONSABILMENTE: CITTADINI ATTIVI PER UN MONDO MIGLIORE:
CU 200 NAP/2 – IC – AMANZIO RANUCCI ALFIERI – MARANO DI NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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