Si è concluso il progetto VIBRAZIONIDAMARE realizzato dal LS “Regina Margherita” di Salerno CU 45 SA/2 nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027. Le attività, iniziate il 31 marzo 2025, si sono concluse il 30 maggio 2025, proponendo agli studenti un percorso formativo articolato nel quale musica, canto, danza e rapporto con il mare sono diventati strumenti di apprendimento, socializzazione e valorizzazione del territorio.
Il progetto ha trasformato gli spazi e le attività formative in occasioni di incontro e sperimentazione, offrendo ai partecipanti la possibilità di sviluppare competenze artistiche e relazionali attraverso esperienze laboratoriali. Una proposta nella quale la dimensione creativa si è intrecciata con quella sportiva e con la conoscenza dell’ambiente, rafforzando il senso di appartenenza alla comunità e al territorio salernitano.
I MODULI REALIZZATI
MUSICDAMARE
Il percorso di 40 ore ha avvicinato 20 studenti al mondo della musica attraverso attività pratiche e laboratoriali. La musica è stata proposta come linguaggio universale capace di favorire espressione personale, ascolto e collaborazione. Il lavoro di gruppo ha permesso ai partecipanti di sperimentare le proprie capacità creative e di vivere l’esperienza musicale come occasione di confronto e socializzazione.
CANTODAMARE
Il laboratorio di 40 ore dedicato al canto ha offerto a 15 studenti l’opportunità di lavorare sulla voce, sulla respirazione, sull’interpretazione e sull’espressività. Il canto, individuale e collettivo, è diventato uno strumento per rafforzare sicurezza personale e capacità comunicative, favorendo al tempo stesso l’ascolto reciproco e la costruzione di un’esperienza condivisa.
DANZADAMARE I
Il percorso di 40 ore dedicato alla danza ha utilizzato il movimento come strumento di espressione e di relazione. 15 studenti sono stati coinvolti in attività finalizzate alla conoscenza del corpo, alla coordinazione e all’interpretazione, sperimentando la danza come linguaggio capace di comunicare emozioni e creare connessioni tra i partecipanti.
DANZADAMARE II
Il modulo di 40 ore ha proseguito il percorso attraverso ulteriori esperienze coreutiche e laboratoriali. Il lavoro sulla danza ha favorito disciplina, creatività e capacità di lavorare in gruppo, permettendo a 16 studenti di sviluppare una maggiore consapevolezza del proprio corpo e delle proprie potenzialità espressive.
Nell’ambito dei moduli DANZADAMARE I e DANZADAMARE II, è stata organizzata un’importante esperienza di fruizione teatrale: la visione del balletto “Don Chisciotte”, messo in scena dalla compagnia dell’Opera di Varna presso il Teatro Verdi di Salerno.
Accompagnati da tutor ed esperti del settore, i ragazzi iscritti ai moduli di danza hanno avuto l’opportunità di assistere a uno spettacolo ispirato al celebre romanzo di Miguel de Cervantes. L’esperienza ha rappresentato una preziosa occasione di ispirazione e confronto diretto con le attività artistiche professionali.
Il balletto, con le sue coreografie dinamiche, i costumi sontuosi e le musiche coinvolgenti, ha permesso agli studenti di osservare da vicino la complessità e la bellezza del linguaggio del corpo, l’importanza dell’interpretazione espressiva e la sinergia tra danza e narrazione.
Un’esperienza che ha dimostrato come il teatro, vissuto in prima persona, possa diventare un luogo privilegiato di apprendimento, crescita e sogno.
MAREDAMARE I
Il mare è stato protagonista di un percorso di 40 ore volto a valorizzare il rapporto tra giovani, ambiente e territorio. Le attività hanno offerto a 25 studenti l’opportunità di vivere il contesto marino come spazio educativo e di socializzazione, promuovendo una maggiore consapevolezza dell’importanza del patrimonio naturale e del suo rispetto.
MAREDAMARE II
Il secondo percorso dedicato di 40 ore al mare ha consolidato l’esperienza attraverso attività pratiche e momenti di condivisione. Il contatto diretto con l’ambiente marino ha rappresentato un’occasione per i 26 partecipanti di sviluppare autonomia, collaborazione e senso di responsabilità, rafforzando il legame degli studenti con il territorio nel quale vivono.
IL MARE COME SPAZIO EDUCATIVO
Uno degli elementi caratterizzanti del progetto è stato il rapporto tra le attività artistiche e la dimensione ambientale. La scelta di affiancare musica e canto, danza e attività legate al mare ha permesso di costruire un percorso multidisciplinare nel quale esperienze differenti hanno contribuito alla crescita complessiva degli studenti.
Il mare, in particolare, è stato interpretato non soltanto come elemento paesaggistico, ma come una risorsa educativa capace di favorire incontro, partecipazione e conoscenza del territorio.
La conclusione delle attività rappresenta il risultato di un’esperienza nella quale la scuola si è confermata luogo di formazione e di crescita, aperto alla collaborazione con le realtà locali e capace di offrire agli studenti occasioni concrete per scoprire nuovi interessi, esprimere la propria creatività e costruire relazioni positive.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito, per visualizzare la scheda del progetto Scuola Viva “VIBRAZIONIDAMARE”:
CU 45 SA/2 – LS – REGINA MARGHERITA – SALERNO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
