l 5° CD Montessori di Giugliano in Campania, la manifestazione finale del progetto A SCUOLA VIVI, INCLUDI E VALORIZZA L’ARTE 2. Progetto della II annualità del Programma Scuola Viva 2021-2027 della Regione Campania.
Il progetto ha saputo unire educazione, creatività e inclusione, offrendo agli alunni un’esperienza formativa intensa e coinvolgente.
LA MANIFESTAZIONE FINALE DEL 5° CD MONTESSORI
La manifestazione finale del 30 giugno ha visto i partecipanti presentare il proprio percorso artistico ed emozionale vissuto nel corso dei moduli PAROLE- EMOZIONI – MUSICA – COLORI: TEATRO IN STRADA 1 e 2, MURALE ART 1 e 2; PAROLE – EMOZIONI – MUSICA – COLORI: A SCUOLA DI TEATRO e PAROLE-EMOZIONI- MUSICA – COLORI: AGRICOLTURA VIVA 1 e 2. Un momento di condivisione, vissuto dall’intera comunità scolastica. Ma anche un momento di educazione da pari a pari che ha permesso, ai partecipanti, di condividere i risultati delle attività laboratoriali con gli altri giovani della scuola e del territorio.
Tra i moduli più apprezzati, quello di teatro, realizzato in collaborazione con l’Associazione Set Me Free, ha visto i giovani protagonisti salire sul palco per rappresentare “Alice nel Paese delle Meraviglie”. La fiaba, reinterpretata dai bambini con freschezza e originalità, è diventata occasione per esplorare l’immaginazione, stimolare la fantasia e rafforzare la fiducia in sé stessi.
I laboratori teatrali hanno avuto un impatto positivo e profondo sul gruppo: ogni partecipante ha assunto un ruolo specifico all’interno dello spettacolo, dimostrando autonomia, senso di responsabilità e grande partecipazione emotiva. L’immedesimazione nei personaggi ha favorito la nascita di situazioni teatrali nuove, ideate direttamente dai ragazzi, che si sono distinti per spirito creativo e capacità espressive.
I partecipanti hanno sperimentato forme espressive innovative, unendo il rap, l’hip hop e il teatro di strada. Un percorso dinamico e coinvolgente, che si è concluso con le manifestazioni “Esperienze-Luce”: vere e proprie performance artistiche all’aperto, in cui i giovani si sono trasformati in protagonisti attivi e consapevoli della scena urbana.
LE ALTRE ATTIVITÀ LABORATORIALI REALIZZATE
Tra i moduli, PAROLE-EMOZIONI- MUSICA – COLORI: AGRICOLTURA VIVA 1 e 2 hanno avvicinato i giovani al mondo della terra e ai suoi cicli naturali. Attraverso attività pratiche come la semina, la cura delle piante e la raccolta, gli alunni hanno sperimentato in prima persona il rispetto per l’ambiente e del lavoro manuale. Un modo concreto per educare alla sostenibilità, riscoprendo il valore della natura come maestra di vita e fonte di equilibrio.
Accanto alla natura, spazio anche alla creatività con i moduli PAROLE – EMOZIONI – MUSICA – COLORI: MURALE ART 1 e 2 che hanno permesso ai ragazzi di esprimersi attraverso il colore e le immagini. Le pareti si sono trasformate in tele collettive, dove ogni tratto ha raccontato emozioni, sogni e visioni condivise. Un’arte pubblica che rigenera gli spazi e rafforza il senso di appartenenza alla comunità.
Il lavoro di gruppo ha permesso agli alunni di collaborare attivamente, rispettando i turni di parola, ascoltando i compagni e contribuendo alla costruzione di un clima sereno e partecipato. Le regole condivise e l’impegno comune hanno rafforzato la coesione del gruppo e l’inclusione. Il teatro è divenuto uno spazio educativo, dove ogni voce ha trovato il proprio posto.
Il progetto, nel suo complesso, ha così valorizzato l’arte come strumento educativo, promuovendo la crescita personale e permettendo di sviluppare competenze sociali in un contesto accogliente e stimolante. Un’esperienza da ricordare, che ha lasciato un segno autentico nel percorso di formazione dei più piccoli.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto VIVI, INCLUDI E VALORIZZA L’ARTE 2:
CU 194 NAP/2 – 5° CD MONTESSORI – GIUGLIANO IN CAMPANIA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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