Con un percorso intenso e partecipato, si è concluso il 6 marzo 2025 il progetto COOPERAZIONE INTEGRAZIONE E COMPETENZE – II EDIZIONE, realizzato dall’IS M. Pagano di Napoli nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027 della Regione Campania. Le attività, avviate il 27 febbraio 2025, hanno coinvolto complessivamente 160 studenti in laboratori dedicati alle lingue straniere, alle discipline STEM e all’orientamento al lavoro, rafforzando il ruolo della scuola come spazio di inclusione, cooperazione e crescita personale.
Il progetto nasce dalla volontà dell’istituto di proseguire il percorso avviato nella precedente annualità, valorizzando i risultati ottenuti in termini di partecipazione, integrazione e coinvolgimento delle famiglie. Attraverso un modello educativo fondato sulla collaborazione e sull’apprendimento esperienziale, gli studenti hanno preso parte a percorsi innovativi finalizzati allo sviluppo delle competenze linguistiche, digitali e professionali.
Uno degli aspetti più significativi dell’iniziativa è stato l’approccio cooperativo adottato nei diversi moduli: ogni gruppo di lavoro è stato immaginato come una vera e propria impresa cooperativa, con ruoli condivisi, responsabilità e attività orientate alla crescita collettiva. Un’esperienza che ha favorito inclusione sociale, collaborazione tra pari e partecipazione attiva.
I MODULI REALIZZATI
INTERMEDIATE ENGLISH LAB
Il modulo, realizzato in collaborazione con The Cambridge School, ha coinvolto 20 partecipanti in attività dedicate al potenziamento della lingua inglese di livello intermedio. Gli studenti hanno sviluppato competenze comunicative, comprensione orale e capacità di interazione attraverso esercitazioni pratiche, dialoghi e simulazioni.
ADVANCED ENGLISH LAB
Anche il laboratorio avanzato di lingua inglese, rivolto a 20 studenti, ha offerto un percorso orientato all’approfondimento delle competenze linguistiche e alla preparazione comunicativa in contesti internazionali. Le attività hanno favorito sicurezza espressiva, ascolto e utilizzo della lingua in situazioni reali.
DIGITAL MATH
Il modulo STEM, promosso con ERMES Informatica Srl, ha coinvolto 20 partecipanti in attività dedicate all’applicazione delle tecnologie digitali alla matematica. Gli studenti hanno sperimentato strumenti informatici innovativi, sviluppando competenze logiche, analitiche e di problem solving.
MATH COMPUTER LAB
Il secondo laboratorio matematico-informatico ha coinvolto 20 studenti in percorsi pratici orientati all’utilizzo dei software digitali e delle tecnologie applicate alle discipline scientifiche. Le attività hanno stimolato creatività, lavoro di gruppo e competenze digitali avanzate.
DIGITAL PARA EL MULTILINGUISMO
Il modulo linguistico dedicato alla lingua spagnola e al multilinguismo ha coinvolto 20 partecipanti in attività di apprendimento innovativo attraverso strumenti digitali e metodologie interattive. Gli studenti hanno approfondito competenze comunicative e culturali legate al contesto internazionale.
TALLER DE MULTILINGUISMO
Nel secondo laboratorio dedicato al multilinguismo, altri 20 studenti hanno preso parte a percorsi finalizzati allo sviluppo delle capacità linguistiche e relazionali, favorendo l’inclusione e l’apertura interculturale.
LABORATORIO IMPRESA
Il modulo, realizzato con ARES Associazione Ricerca e Sviluppo, ha coinvolto 20 partecipanti in attività orientate al mondo dell’impresa e dell’imprenditorialità. Gli studenti hanno sperimentato dinamiche organizzative, lavoro cooperativo e simulazioni aziendali, sviluppando competenze trasversali utili per il futuro professionale.
LAB JOB
Il laboratorio finale, promosso con Scuola Consulting Srl, ha coinvolto 20 studenti in attività di orientamento al lavoro e sviluppo delle competenze professionali. Attraverso esercitazioni pratiche, simulazioni e attività di gruppo, i ragazzi hanno approfondito temi legati al mondo del lavoro e alla costruzione del proprio percorso formativo e occupazionale.
UNA SCUOLA CHE PROMUOVE INCLUSIONE E COMPETENZE
Nel corso dell’intero progetto, l’IS M. Pagano ha confermato il proprio impegno nella costruzione di una scuola aperta, inclusiva e capace di valorizzare i talenti degli studenti attraverso metodologie innovative e partecipative. Le attività laboratoriali hanno rappresentato un’importante occasione di crescita personale e formativa, favorendo la cooperazione tra pari e il rafforzamento delle competenze trasversali.
Particolarmente significativo è stato il lavoro svolto sul fronte dell’inclusione sociale e della riduzione delle disparità, attraverso percorsi capaci di mettere al centro il protagonismo degli studenti e il dialogo con il territorio. I laboratori linguistici, STEM e di orientamento professionale hanno contribuito a rafforzare consapevolezza, autonomia e capacità progettuali dei partecipanti.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto COOPERAZIONE INTEGRAZIONE E COMPETENZE – II EDIZIONE:
CU 75 NA/2 – IS – M. PAGANO – NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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