Il progetto VIVIAMO LA SCUOLA II, realizzato dall’I.C. Don Bosco – Francesco D’Assisi di Torre del Greco, nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, si è configurato come un intervento educativo integrato finalizzato alla promozione del benessere degli studenti.
L’iniziativa ha trasformato la scuola in un ambiente aperto, accogliente e stimolante, in cui apprendimento e socializzazione si sono intrecciati attraverso attività laboratoriali, artistiche e sportive. Il progetto ha coinvolto attivamente studenti, docenti e famiglie, ponendo al centro la partecipazione, la collaborazione e lo sviluppo delle competenze trasversali.
Le attività del modulo hanno trasformato gli spazi scolastici in luoghi capaci di riflettere i sogni e le aspirazioni degli studenti. I partecipanti hanno realizzato un murales dal forte valore simbolico, portando un messaggio chiaro: “Coltivare i propri sogni nel presente per raccoglierne i frutti in futuro”.
l percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data d’inizio (19/05/2025) e la data di conclusione (11/10/2025), con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi.
TRASFORMARE GLI SPAZI
Con il modulo MURALES ARTS gli studenti hanno progettato e realizzato opere collettive, decidendo temi, colori e contenuti, in un processo partecipativo che ha unito creatività e senso civico. L’attività ha rafforzato il senso di appartenenza alla scuola e la responsabilità verso gli spazi condivisi, coinvolgendo 15 destinatari per 30 ore di laboratorio.
L’attività ha rappresentato un vero percorso educativo e formativo. Attraverso la pittura murale, gli studenti hanno potuto esprimere la propria creatività, rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e sviluppare competenze trasversali fondamentali. La realizzazione del murales ha infatti stimolato la capacità di lavorare in gruppo, la responsabilità condivisa nella cura degli spazi comuni e la trasformazione di idee astratte in immagini concrete.
L’esecuzione dell’attività ha appassionato i destinatari e ha lasciato un segno tangibile nella vita scolastica, dimostrando come la pittura murale possa diventare un’occasione per allenare competenze espressive, relazionali e collaborative. L’Istituto Comprensivo 3 Don Bosco, con questa iniziativa, conferma il proprio impegno nel promuovere un modello di scuola che ispira e accompagna i giovani nella costruzione del loro futuro.
LE ONDE PER SCOPRIRE IL MONDO
I partecipanti al modulo UN MARE DI SCOPERTE hanno avuto l’opportunità di compiere un’uscita in barca, offrendo a 15 destinatari un’esperienza altamente formativa attraverso attività di immersione subacquea di 30 ore tra teoria e pratica, permettendo loro di approfondire la conoscenza dell’ecosistema marino del Mediterraneo. Dal punto di vista educativo, il modulo ha favorito benessere fisico, emotivo e relazionale, contribuendo a rafforzare autostima e fiducia in sé stessi attraverso un’esperienza coinvolgente e non convenzionale.
VITA IN MOVIMENTO
L’attività VIVERE IN MOVIMENTO: PERCORSI DI ATTIVITÀ MOTORIA ha utilizzato il movimento e il gioco come strumenti educativi privilegiati.
Attraverso percorsi motori, giochi di squadra, staffette e attività di equilibrio, 15 destinatari hanno sviluppato coordinazione, capacità motorie e spirito di collaborazione in un percorso di 30 ore. L’approccio ludico ha favorito una partecipazione attiva e motivata, rendendo l’esperienza accessibile e coinvolgente per tutti.
Il modulo ha avuto una forte valenza educativa, migliorando la capacità di affrontare sfide condivise, rafforzando il senso di gruppo e promuovendo uno stile di vita sano.
IL GIOCO COME MEZZO DI SOCIALIZZAZIONE
Il modulo GIOCANDO SOCIALIZZIAMO ha rappresentato uno spazio dedicato allo sviluppo delle competenze relazionali e sociali per 30 ore di laboratorio, coinvolgendo 15 destinatari.
Gli studenti hanno affrontato situazioni che richiedevano collaborazione, ascolto e gestione dei conflitti, usufruendo di una didattica cooperativa e simulazioni di role-playing. Il percorso ha favorito lo sviluppo dell’autonomia e la capacità di lavorare insieme per raggiungere obiettivi comuni.
Secondo il DS, i risultati osservati hanno evidenziato un miglioramento significativo nelle relazioni tra pari e nella partecipazione attiva degli studenti.
CREARE E RICREARE
Il modulo IMPARO L’ARTE E…CREO ha promosso l’espressione creativa attraverso attività artistiche e manuali coinvolgendo 15 destinatari per 30 ore di laboratorio.
Gli studenti sono stati coinvolti in laboratori di pittura, collage e creazione di elaborati artistici, sviluppando immaginazione, senso estetico e manualità. Un elemento particolarmente significativo è stata la realizzazione di opere collettive, in cui ciascun partecipante ha contribuito a un progetto comune, rafforzando il senso di appartenenza e collaborazione.
Il modulo ha avuto un impatto positivo sull’autostima e sulla capacità di esprimere emozioni attraverso linguaggi non verbali.
PROMUOVERE VALORI TRAMITE LO SPORT
Il modulo RUGBY E VALORI: CRESCERE ATTRAVERSO LO SPORT ha utilizzato il rugby come strumento educativo per trasmettere valori fondamentali.
Partecipando a sessioni di allenamento personalizzate per valorizzare skills specifiche, 15 destinatari hanno appreso le regole dello sport, sviluppando disciplina, rispetto reciproco e spirito di collaborazione, in percorso di 30 ore. Il rugby, come sport collettivo, ha favorito la valorizzazione del gruppo e il sostegno reciproco tra compagni.
Dal punto di vista formativo, il percorso ha contribuito allo sviluppo dell’autostima, della responsabilità e della capacità di gestire successi e difficoltà.
LO SGUARDO DELLA SCUOLA
Secondo la relazione del DS, VIVIAMO LA SCUOLA II ha centrato pienamente gli obiettivi prefissati. I destinatari hanno vissuto esperienze formative complete e coinvolgenti, sviluppando competenze cognitive, motorie, artistiche e relazionali. I tutor hanno osservato un miglioramento della partecipazione, della socializzazione e della motivazione, mentre i genitori hanno confermato l’impatto positivo sul benessere e sull’impegno scolastico dei figli.
Il progetto ha rappresentato un modello replicabile di educazione integrativa, capace di trasformare la scuola in un luogo stimolante e creativo, dove apprendere significa sperimentare, collaborare e divertirsi. La combinazione di attività ludiche, artistiche e sportive ha favorito lo sviluppo completo degli studenti, rafforzando il senso di comunità e promuovendo valori fondamentali come collaborazione, rispetto e responsabilità.
Il lavoro dell’Istituto prosegue anche sul piano gestionale; allo stato attuale il processo di rendicontazione seconda il sistema a Costi Reali è in fase di completamento.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto VIVIAMO LA SCUOLA II:
CU 68 NAP/2 – IC – 3 DON BOSCO-FRANCESCO D’ASSISI – TORRE DEL GRECO – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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