Si è concluso il 22 ottobre 2025 il progetto A GONFIE VELE realizzato dal LS “Don Carlo La Mura” di Angri CU 21 SA/2 nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027 della Regione Campania. Le attività, iniziate il 9 giugno 2025, hanno offerto agli studenti un articolato percorso di formazione e crescita attraverso cinema, teatro, danza, sport, comunicazione digitale, conoscenza del territorio e innovazione scientifica.
Otto moduli, per un totale di 240 ore, hanno trasformato la scuola in uno spazio di sperimentazione e partecipazione, nel quale gli studenti hanno potuto confrontarsi con linguaggi diversi e sviluppare competenze creative, relazionali e trasversali.
Il progetto ha inoltre valorizzato la collaborazione tra scuola, istituzioni, realtà culturali e associazioni del territorio, creando una rete educativa capace di ampliare le opportunità formative rivolte ai giovani.
I MODULI REALIZZATI
CIAK! SI GIRA
“Ciak! Si gira” ha accompagnato gli studenti alla scoperta del linguaggio cinematografico, dalla costruzione di un’idea alla sua trasformazione in immagini. Attraverso 30 ore di attività pratiche, 20 partecipanti hanno potuto conoscere le principali fasi della produzione audiovisiva, sviluppando capacità creative e organizzative. Il cinema è diventato così uno strumento per raccontare storie, osservare la realtà e lavorare insieme.
CIAK! SI RECITA
Il percorso “Ciak! Si recita” ha approfondito la recitazione e l’espressione scenica, offrendo a 23 studenti uno spazio nel quale sperimentare personaggi, emozioni e situazioni narrative. 30 ore di attività che hanno favorito sicurezza personale, capacità comunicative e ascolto, valorizzando il teatro e la recitazione come strumenti di crescita e di relazione con gli altri.
DANZO, DUNQUE SONO
Il laboratorio di 30 ore ha utilizzato la danza e il movimento come strumenti di espressione personale e collettiva. 21 studenti hanno lavorato su ritmo, coordinazione, consapevolezza corporea e capacità interpretativa, sperimentando il linguaggio del corpo e imparando a trasformare il movimento in una forma di comunicazione.
ORIENTEERING ALLA SCOPERTA DEL TERRITORIO
Il modulo di 30 ore ha unito attività sportiva, orientamento e conoscenza del territorio. Attraverso l’orienteering, 16 studenti hanno imparato a leggere lo spazio circostante, utilizzare strumenti di orientamento e affrontare percorsi in gruppo. L’esperienza ha permesso di sviluppare autonomia, capacità decisionali e collaborazione, favorendo al tempo stesso una maggiore attenzione verso il patrimonio ambientale e territoriale.
SPORT E AUTODIFESA
Il modulo ha proposto un percorso di 30 ore nel quale attività fisica, consapevolezza corporea e prevenzione si sono incontrate. 16 studenti hanno potuto sperimentare tecniche e attività orientate alla gestione delle situazioni di difficoltà, lavorando contemporaneamente su disciplina, autocontrollo, rispetto delle regole e fiducia nelle proprie capacità.
WEB RADIO E PODCASTING
Il modulo ha avvicinato 21 studenti ai nuovi linguaggi della comunicazione digitale. La realizzazione di contenuti audio ha permesso ai partecipanti di lavorare sulla scrittura, sulla voce, sull’organizzazione delle informazioni e sulla costruzione di un prodotto destinato a un pubblico. Un’esperienza di 30 ore che ha rafforzato competenze comunicative e digitali e favorito un uso più consapevole dei media.
LE BIOTECNOLOGIE: TRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE
Il laboratorio di 30 ore ha portato 36 studenti a confrontarsi con il rapporto tra scienza, tecnologia e applicazioni nella vita quotidiana. Il percorso ha favorito curiosità e approccio sperimentale, mettendo in evidenza il legame tra conoscenze scientifiche, innovazione e tradizioni produttive. Un’occasione per avvicinare i ragazzi alle discipline STEM attraverso un’esperienza concreta e interdisciplinare.
GIOCA, CRESCI, VINCI
Un percorso di 30 ore che ha coinvolto 23 studenti nel quale il gioco e la dimensione sportiva sono stati utilizzati come strumenti educativi. Le attività hanno favorito collaborazione, rispetto delle regole, capacità di affrontare successi e difficoltà e spirito di squadra. Il gioco è diventato così un’occasione per sviluppare competenze sociali e rafforzare il senso di appartenenza al gruppo.
UNA RETE EDUCATIVA AL SERVIZIO DEGLI STUDENTI
Uno degli aspetti più significativi del progetto è stata la costruzione di una rete tra scuola, Comune di Angri, Parrocchia S.M. di Costantinopoli, BIMED, realtà culturali e associazioni sportive e territoriali. La collaborazione tra soggetti diversi ha permesso di ampliare l’offerta formativa e di proporre agli studenti esperienze che hanno superato i confini della didattica tradizionale. Cinema, teatro, danza, sport, comunicazione digitale e scienza sono diventati altrettanti strumenti per stimolare curiosità, partecipazione e protagonismo.
Dalla produzione cinematografica alla recitazione, dalla danza all’orienteering, dallo sport alla web radio, fino alle biotecnologie e al gioco educativo, il progetto ha proposto una formazione capace di coniugare creatività, competenze, innovazione e conoscenza del territorio.
L’esperienza conferma il valore di Scuola Viva come occasione per costruire una scuola sempre più aperta alla comunità, nella quale gli studenti possano apprendere attraverso l’esperienza, mettere alla prova le proprie capacità e scoprire nuovi strumenti per affrontare il futuro.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto A GONFIE VELE:
CU 21 SA/2 – LS – DON CARLO LA MURA – ANGRI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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