Un’esperienza educativa all’insegna della creatività, della partecipazione e dell’inclusione ha accompagnato gli studenti dell’IC Merliano-Tansillo – Tommaso Vitale di Nola nel progetto “GIOCANDO…IMPARANDO II ANNUALITÀ”, realizzato nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027 della Regione Campania. Le attività, iniziate il 16 giugno 2025, si sono concluse il 13 ottobre 2025, coinvolgendo complessivamente 150 studenti in percorsi laboratoriali dedicati al teatro, alla musica, alla lingua inglese e alle attività motorie.
Il progetto ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e formativa per gli alunni, rafforzando il ruolo della scuola come presidio educativo aperto al territorio e capace di promuovere inclusione sociale, benessere e partecipazione attiva. Attraverso laboratori innovativi e metodologie esperienziali, gli studenti hanno potuto sviluppare competenze relazionali, creative ed espressive in un clima di collaborazione e condivisione.
Nel corso delle attività, tutor, esperti e partner del progetto hanno accompagnato i ragazzi in percorsi capaci di valorizzare talenti e passioni, favorendo il protagonismo degli studenti e il dialogo con le famiglie e la comunità scolastica.
I MODULI REALIZZATI
ATTORI IN ERBA
Realizzato in collaborazione con Fondazione Cultura & Innovazione ETS, il laboratorio teatrale ha coinvolto 25 partecipanti in attività dedicate alla recitazione, all’espressione corporea e all’improvvisazione scenica. Attraverso giochi teatrali e attività di gruppo, gli studenti hanno sviluppato capacità comunicative, autostima e spirito di collaborazione.
NOTE DI FANTASIA
Il laboratorio musicale, promosso con Fondazione Cultura & Innovazione ETS, ha coinvolto 25 studenti in percorsi dedicati al ritmo, all’ascolto e alla sperimentazione sonora. Le attività hanno favorito creatività, socializzazione e partecipazione attiva attraverso la musica e il canto.
BIMBI IN SCENA
Anche il secondo percorso teatrale, rivolto a 25 partecipanti, ha proposto attività di drammatizzazione, movimento scenico e costruzione di performance collettive. Gli alunni hanno potuto esprimere emozioni e sviluppare competenze relazionali attraverso il linguaggio teatrale.
ENGLISH SINGING
Il modulo dedicato alla lingua inglese e alla musica ha coinvolto 25 studenti in attività innovative basate sull’apprendimento linguistico attraverso il canto. Attraverso canzoni, giochi musicali e attività interattive, i partecipanti hanno migliorato pronuncia, ascolto e capacità comunicative in lingua inglese.
RITMO E GIOIA
Realizzato con ASD Future Boys, il laboratorio sportivo e motorio ha coinvolto 25 partecipanti in attività dedicate al movimento, alla coordinazione e al benessere psicofisico. Le esercitazioni e i giochi di squadra hanno favorito inclusione, collaborazione e rispetto delle regole.
MOVI…MENTE II
Il secondo percorso motorio, anch’esso promosso con ASD Future Boys, ha coinvolto 25 studenti in attività orientate allo sviluppo delle capacità motorie, della socializzazione e della partecipazione attiva. Il laboratorio ha valorizzato lo sport come strumento educativo e relazionale.
UNA SCUOLA CHE METTE AL CENTRO EMOZIONE E PARTECIPAZIONE
Attraverso il progetto “GIOCANDO…IMPARANDO II ANNUALITÀ”, l’IC Merliano-Tansillo – Tommaso Vitale di Nola ha confermato il proprio impegno nella costruzione di una scuola inclusiva e partecipata, capace di valorizzare le potenzialità degli studenti attraverso percorsi educativi innovativi e coinvolgenti.
Le attività laboratoriali hanno rappresentato un’importante occasione di apprendimento non formale, consentendo ai ragazzi di vivere la scuola come luogo di ascolto, creatività e crescita personale. Particolarmente significativo è stato il lavoro svolto sul piano relazionale ed emotivo, con percorsi capaci di rafforzare collaborazione, autonomia e senso di appartenenza alla comunità scolastica.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per la scheda del progetto GIOCANDO…IMPARANDO II ANNUALITÀ:
CU 91 NAP/2 – IC – MERLIANO-TANSILLO-TOMMASO VITALE – NOLA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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