Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo Moricino-Borsellino di Napoli ha promosso il progetto SCUOLA CE PIENS TU?-SECONDA EDIZIONE (CU13NA/2), un percorso educativo nato per contrastare il rischio di dispersione scolastica e rafforzare il ruolo della scuola come spazio di aggregazione, partecipazione e crescita culturale in un contesto territoriale complesso quale quello della II Municipalità di Napoli.
L’iniziativa ha rappresentato una concreta opportunità per studenti e studentesse di vivere la scuola oltre l’orario curricolare, attraverso attività capaci di valorizzare abilità personali, promuovere inclusione e favorire l’acquisizione di competenze trasversali. I percorsi laboratoriali hanno spaziato dall’espressione corporea alla musica, dal teatro allo sport, fino ad attività professionalizzanti legate all’ambito della ristorazione e dell’arte bianca.
Il percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data di inizio del 22/05/2025 e la data di conclusione del 26/09/2025, con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi.
BALLARE E COMUNICARE
Il modulo TIRATI IN BALLO ha utilizzato il linguaggio della danza e del movimento come strumento privilegiato per favorire espressione personale, socializzazione e benessere emotivo.
Attraverso percorsi coreutici e attività di gruppo, gli studenti hanno avuto l’opportunità di sviluppare consapevolezza corporea, coordinazione e capacità relazionali. Il movimento è diventato un mezzo attraverso cui comunicare emozioni, raccontare esperienze e costruire relazioni positive con i pari.
L’attività ha contribuito a rafforzare l’autostima dei partecipanti e a favorire l’inclusione, creando uno spazio nel quale ogni studente ha potuto esprimere liberamente la propria individualità all’interno di un’esperienza collettiva.
Il modulo ha coinvolto 20 destinatari per 30 ore.
IMPARARE IL MESTIERE
Uno dei percorsi più innovativi del progetto è stato il modulo PIZZERIA E ARTI BIANCHE, pensato per avvicinare gli studenti al mondo della ristorazione e delle professioni legate alla tradizione gastronomica partenopea.
L’attività ha consentito ai partecipanti di acquisire competenze tecnico-pratiche relative alla preparazione di impasti, prodotti da forno e lavorazioni tipiche dell’arte bianca. Una parte significativa del percorso si è svolta direttamente presso pizzerie e pasticcerie del territorio, offrendo ai ragazzi un contatto diretto con contesti professionali reali.
Attraverso questa esperienza, gli studenti hanno potuto comprendere il valore del lavoro, della precisione e della collaborazione, sviluppando al contempo competenze spendibili in futuri percorsi formativi e professionali. Il modulo ha rappresentato anche un importante strumento di prevenzione del disagio giovanile, mostrando ai ragazzi opportunità concrete di crescita e realizzazione personale.
Il modulo ha coinvolto 40 destinatari per 60 ore.
BENESSERE E INCLUSIONE ATTRAVERSO LO SPORT
Il modulo SMART SPORT ha costituito il cuore delle attività motorie e sportive del progetto. Attraverso percorsi dedicati all’attività fisica e al gioco di squadra, gli studenti hanno sperimentato il valore educativo dello sport come strumento di inclusione e crescita personale.
Le attività hanno favorito il miglioramento del benessere psicofisico e lo sviluppo di competenze trasversali quali rispetto delle regole, gestione delle emozioni, collaborazione e spirito di squadra. Lo sport è stato proposto non soltanto come attività motoria, ma come occasione per imparare a confrontarsi con gli altri in modo costruttivo e responsabile.
In un territorio che spesso presenta carenze di spazi aggregativi destinati ai giovani, il laboratorio ha rappresentato un’importante opportunità di partecipazione e socializzazione, contribuendo al rafforzamento del senso di appartenenza alla comunità scolastica.
Il modulo ha coinvolto 20 destinatari per 90 ore.
CRESCERE ATTRAVERSO IL LINGUAGGIO MUSICALE
Con il modulo PLAY WITH MUSIC, la musica è diventata uno strumento educativo capace di favorire ascolto, creatività e partecipazione
Gli studenti sono stati coinvolti in attività finalizzate alla scoperta dei linguaggi musicali, alla pratica collettiva e all’espressione artistica. Attraverso il ritmo, il canto e l’ascolto, il laboratorio ha sviluppato competenze comunicative e relazionali, rafforzando la capacità di collaborare e creare insieme.
La musica si è rivelata un efficace strumento di inclusione, capace di valorizzare le differenti sensibilità e di costruire legami significativi tra i partecipanti. Il percorso ha inoltre favorito la crescita culturale degli studenti, ampliandone il bagaglio espressivo e creativo.
L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore di laboratorio.
COSTRUIRE SPAZI DI RELAZIONE
Il modulo INTEGRAZIONE TEATRALE ha utilizzato il linguaggio scenico per promuovere competenze comunicative, relazionali ed emotive. Attraverso attività di recitazione, improvvisazione e interpretazione, gli studenti hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con nuove modalità di espressione e di costruzione delle relazioni.
Il teatro ha consentito ai partecipanti di lavorare sulla fiducia in sé stessi, sulla gestione delle emozioni e sulla capacità di mettersi nei panni degli altri. L’esperienza ha favorito l’inclusione e il dialogo, creando un contesto nel quale ciascuno ha potuto sentirsi protagonista e parte integrante del gruppo.
L’attività ha coinvolto 20 destinatari per 30 ore.
La dimensione collettiva del lavoro teatrale ha inoltre rafforzato competenze quali collaborazione, ascolto e responsabilità condivisa, trasformando il laboratorio in un autentico percorso di crescita personale e sociale.
Con SCUOLA CE PIENS TU? – SECONDA EDIZIONE, l’IC Moricino-Borsellino ha confermato la propria vocazione di presidio educativo e culturale in un territorio complesso ma ricco di potenzialità. Attraverso attività sportive, artistiche, musicali e professionalizzanti, il progetto ha promosso inclusione, partecipazione e valorizzazione dei talenti individuali, offrendo ai giovani occasioni concrete di crescita e di scoperta delle proprie capacità.
La scuola si è così configurata come un luogo aperto e accogliente, capace di generare opportunità, contrastare i fenomeni di marginalità educativa e accompagnare gli studenti nella costruzione del proprio percorso di vita. In questa prospettiva, il progetto ha rappresentato non soltanto un insieme di attività extracurriculari, ma una vera esperienza di comunità educante, orientata al benessere e al successo formativo delle nuove generazioni.
Allo stato attuale, la scuola prosegue il processo di rendicontazione mediante il sistema UCS.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto SCUOLA CE PIENS TU?-SECONDA EDIZIONE:
CU 13 NA/2 – IC – MORICINO-BORSELLINO – NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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