Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, l’Istituto Comprensivo “Matteo Ripa” di Eboli ha realizzato il progetto IL CORAGGIO DI ESSERE IO 2 (CU 40 SA/2), un percorso educativo finalizzato a promuovere inclusione, benessere e sviluppo delle potenzialità individuali dei partecipanti. L’iniziativa si inserisce nella missione dell’istituto di garantire pari opportunità formative, valorizzando i bisogni della comunità scolastica e favorendo il successo educativo di ogni alunno.
Il percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data d’inizio del 26/03/2025 e la data di conclusione del 27/06/2025, costruendo l’opportunità di rafforzare la conoscenza di sé, sviluppare competenze relazionali e costruire un rapporto più consapevole con il contesto territoriale in cui vivono.
RAPPRESENTARE LA QUOTIDIANITÀ
Il modulo IL PALCOSCENICO: SCUOLA DI VITA ha coinvolto 19 partecipanti per 60 ore in attività artistiche e teatrali finalizzate alla valorizzazione delle capacità espressive individuali.
Partecipando attivamente a laboratori di recitazione, interpretazione e performance, gli studenti hanno avuto la possibilità di esprimere emozioni, sviluppare creatività e migliorare le proprie capacità comunicative. Il teatro è stato utilizzato come strumento educativo capace di favorire autostima, collaborazione e consapevolezza delle proprie potenzialità.
L’esperienza ha consentito agli studenti di sperimentare il valore del lavoro di gruppo, imparando a condividere obiettivi e responsabilità all’interno di un progetto comune.
COME ESPRIMERSI AL MEGLIO
Il modulo ESPLORA, IMPARA, ESPRIMI ha proposto un percorso esperienziale dedicato alla conoscenza del patrimonio culturale, storico e ambientale di Eboli. L’attività ha coinvolto 17 destinatari per 60 ore.
Attraverso visite e attività sul territorio, gli studenti hanno esplorato il centro storico cittadino, il Parco di Ermice, il Museo Archeologico Nazionale e il Parco delle Antiche Fornaci, approfondendo aspetti significativi della storia e dell’identità locale.
Le esperienze vissute sono diventate occasioni di osservazione, riflessione e rielaborazione personale, stimolando curiosità, senso di appartenenza e partecipazione attiva alla vita della comunità.
Il percorso ha contribuito a rafforzare il legame tra giovani e territorio, valorizzando il patrimonio culturale come risorsa educativa e sociale.
IL SENSO DEL LIMITE
Il modulo CONOSCI CHE SEI E SUPERA IL TUO LIMITE ha posto al centro il benessere emotivo e la crescita personale degli studenti. L’attività ha coinvolto 18 destinatari per 60 ore di laboratorio.
Le attività hanno affrontato temi legati alla gestione delle emozioni, degli stati di agitazione, della fatica e delle difficoltà che ciascuno può incontrare nel proprio percorso di crescita. I partecipanti sono stati accompagnati in un percorso di conoscenza di sé finalizzato a sviluppare resilienza, autoconsapevolezza e capacità di affrontare le sfide quotidiane.
Il laboratorio ha offerto strumenti utili per riconoscere e gestire le proprie emozioni, promuovendo atteggiamenti positivi e una maggiore fiducia nelle proprie capacità.
Con lo svolgimento ottimale delle attività, i partecipanti hanno imparato a considerare ostacoli e difficoltà come opportunità di crescita e miglioramento personale.
l’IC Matteo Ripa ha confermato il proprio impegno nella costruzione di percorsi educativi inclusivi, capaci di valorizzare la persona nella sua complessità afforzando il ruolo della scuola come comunità educativa aperta al territorio e attenta ai bisogni formativi.
LINK UTILI:
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto IL CORAGGIO DI ESSERE IO 2:
CU 40 SA/2 – IC – MATTEO RIPA – EBOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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