All’IC 2 De Amicis Diaz di Pozzuoli, si è concluso il progetto Scuola Viva II annualità PR Campania FSE+ 2021-2027 “PENSIERI IN AZIONE”.
L’iniziativa nasce con un obiettivo preciso: prevenire fenomeni di discontinuità formativa e favorire l’inclusione sociale attraverso attività educative performanti, capaci di stimolare la creatività, la socializzazione e il senso di appartenenza alla comunità.
Mediante un approccio metodologico fondato su: learning by doing, peer education e cooperative learning, l’Istituto propone di creare ambienti di apprendimento capaci di incidere in maniera positiva sul rendimento scolastico e sul benessere psico-fisico degli studenti.
La proposta progettuale si è articolata nel periodo compreso tra la data d’inizio (16/06/2025) e la data di conclusione (10/07/2025), con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi.
UN LABORATORIO CINEMATOGRAFICO
L’iniziativa FILMAKERS IN ERBA ha coinvolto 13 destinatari in un percorso di 30 ore con l’obiettivo dichiarato di sviluppare la creatività mediante il linguaggio cinematografico; il laboratorio di cinema ha trainato gli studenti in tutte le fasi di realizzazione di un prodotto audiovisivo: dall’idea allo script, dalla sceneggiatura alla messa in scena. I partecipanti hanno acquisito competenze tecniche e narrative, sviluppando il senso critico e la capacità di raccontare storie.
LABORATORIO ARTISTICO
Contemporaneamente, GRAFFITI CREATIVI è un’attività sviluppata per promuovere il protagonismo giovanile mediante la riqualificazione dello spazio scolastico. Il modulo ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore di laboratorio. Tale tema ha implicato il coinvolgimento attivo degli studenti nella progettazione e realizzazione del “luogo” scolastico per stimolare una riflessione in merito alla produzione culturale del territorio. L’attività ha rafforzato il senso di appartenenza e la responsabilità verso gli spazi comuni.
ALTRI MODULI DEL PROGETTO
SPLASH TIME
Il modulo, della durata di 30 ore e rivolto a 10 destinatari, ha introdotto gli studenti alle attività sportive legate all’acqua.
Gli alunni mediante l’esperienza del nuoto ha allenato competenze motorie, coordinazione e sicurezza in ambiente acquatico. Il percorso ha favorito il benessere psicofisico e la socializzazione, promuovendo uno stile di vita sano e attivo.
WATER PLAY
L’attività ha coinvolto 18 destinatari per 30 ore di laboratorio, ampliando l’esperienza degli sport acquatici includendo attività come canoa e vela.
I partecipanti hanno vissuto esperienze dirette a contatto con il mare, sviluppando competenze tecniche e una maggiore consapevolezza dell’ambiente naturale. L’attività ha rafforzato il lavoro di squadra e il rispetto delle regole.
PICCOLI TALENTI
Il modulo teatrale ha coinvolto12 destinatari per 30 ore di laboratorio valorizzando capacità espressive e creative dei partecipanti.
Attraverso attività di recitazione e laboratorio artistico, gli studenti hanno sviluppato autostima, capacità comunicative e spirito di collaborazione. Il teatro si è configurato come uno strumento educativo efficace per favorire l’inclusione e la crescita personale.
PICCOLI GIARDINIERI
Il modulo ambientale ha coinvolto 17 destinatari in un percorso di 30 ore , promuovendo l’educazione ecosostenibile e alimentare.
Attraverso attività pratiche di cura del verde e coltivazione, gli studenti hanno sviluppato una maggiore sensibilità verso l’ambiente e il valore delle risorse naturali. Il percorso ha favorito comportamenti responsabili e sostenibili.
L’EVENTO CONSUCLUSIVO DI DISSEMINAZIONE E CONDIVISIONE
L’evento conclusivo del progetto PENSIERI IN AZIONI ha rappresentato un momento di particolare rilevanza, poiché ha consentito di ricongiungere i destinatari dei laboratori in un contesto di condivisione e confronto. La giornata si è configurata come un’occasione di convivialità, durante la quale sono state esposte le esperienze maturate nel corso delle attività didattiche e laboratoriali.
La partecipazione attiva dei destinatari e il coinvolgimento del corpo docente ha contribuito a creare un clima di dialogo costruttivo e di reciproco arricchimento.
L’iniziativa ha così confermato l’impegno dell’Istituto nel promuovere percorsi formativi capaci di coniugare apprendimento, socialità e crescita personale.
La seconda edizione di PENSIERI IN AZIONE dell’Istituto Comprensivo 2 De Amicis-Diaz di Pozzuoli ha proposto un modello di inclusione e innovazione educativa, capace di trasformare la scuola in un luogo aperto, dinamico e partecipativo. Un’iniziativa che dimostra come la sinergia tra istituzioni, territorio e famiglie possa generare opportunità concrete per i giovani, riducendo il rischio di discontinuità formativa e rafforzando il legame con la comunità.
Dal punto di vista gestionale, il lavoro dell’istituto procede per rendicontare al meglio il progetto secondo il sistema a Costi Reali.
LINK UTILI
Di seguito, alcuni link utili:
CU 1 NAP/2 – IC – 2 DE AMICIS DIAZ – POZZUOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
