Nell’ambito della seconda annualità del Programma Scuola Viva 2021-2027, l’Istituto Comprensivo Forio 1 di Ischia ha realizzato il progetto BUONA LA PRIMA … CONTINUIAMO (CU 11 NAP/2), un percorso educativo costruito a partire dai risultati positivi conseguiti nella precedente annualità e finalizzato a consolidare le esperienze che hanno riscosso maggiore partecipazione e interesse da parte degli studenti e delle famiglie.
L’iniziativa ha confermato la vocazione della scuola a essere uno spazio di crescita, inclusione e valorizzazione delle potenzialità individuali, attraverso attività capaci di coinvolgere non solo gli alunni ma anche le famiglie, le associazioni del territorio e altre istituzioni scolastiche dell’isola.
Le attività si sono svolte in un intervallo temporale definito, dalla data d’inizio del 15/07/2025 alla data di conclusione del 28/02/2026, offrendo occasioni significative di apprendimento e partecipazione.
IN MANIERA AGEVOLE
Il modulo AGEVOLMENTE 2 ha proseguito il percorso dedicato al sostegno della genitorialità e al rafforzamento delle relazioni educative tra scuola e famiglia. L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore.
L’attività ha rappresentato uno spazio di confronto e dialogo orientato alla costruzione di una comunità educante più consapevole e partecipativa. Attraverso incontri e momenti di condivisione, il percorso ha favorito una maggiore attenzione ai bisogni degli studenti e alle dinamiche che caratterizzano il loro sviluppo personale e relazionale.
L’iniziativa si è inserita in una prospettiva educativa che riconosce la collaborazione tra scuola e famiglie come elemento fondamentale per il benessere e la crescita armonica dei ragazzi.
SCRIVERE A LETTERE
Il modulo LETTERE A QUADRETTI 2 è stato dedicato allo sviluppo delle competenze linguistiche e della creatività attraverso la scrittura. L’attività ha coinvolto 40 destinatari per 60 ore.
Gli studenti hanno avuto l’opportunità di confrontarsi con la narrazione, la produzione di testi e la comunicazione delle proprie emozioni ed esperienze. Il percorso ha valorizzato la scrittura come strumento di espressione personale e di costruzione dell’identità.
Attraverso attività laboratoriali e metodologie partecipative, il modulo ha contribuito a rafforzare la capacità di raccontare e raccontarsi, sviluppando competenze comunicative fondamentali per il percorso scolastico e personale degli alunni.
RICONGIUNGERSI CON LA MUSICA
Il modulo MUSICAL 2 ha unito teatro, danza e musica in un’esperienza artistica orientata allo sviluppo delle competenze espressive e relazionali. L’attività ha coinvolto 30 destinatari per 60 ore.
L’attività ha coinvolto anche alunni del 1° Circolo di Ischia, favorendo la collaborazione tra istituzioni scolastiche e creando occasioni di incontro e condivisione tra studenti provenienti da percorsi educativi differenti.
Mediante il lavoro scenico, i partecipanti hanno sviluppato capacità interpretative, creatività e spirito di collaborazione, sperimentando il valore delle arti performative come strumento di inclusione e crescita personale.
CONTINUARE A RECITARE
Con il modulo IO RECITO 2, gli studenti hanno approfondito il linguaggio teatrale come occasione di espressione, comunicazione e sviluppo dell’autostima. L’attività ha coinvolto 30 destinatari per 80 ore
Il laboratorio ha guidato i partecipanti nella scoperta delle tecniche di recitazione e nella costruzione di percorsi interpretativi capaci di valorizzare emozioni, creatività e capacità relazionali.
L’esperienza teatrale ha favorito la crescita personale degli studenti, incoraggiandoli a superare timidezze e difficoltà comunicative attraverso il confronto con il gruppo e con il palcoscenico.
COSTRUIRE LE MARIONETTE
Il modulo DIETRO IL SIPARIO… LE MARIONETTE ha proposto una particolare forma di teatro, centrata sul mondo delle marionette e delle tecniche di animazione scenica. L’attività ha coinvolto 30 destinatari per 30 ore.
Gli studenti hanno avuto la possibilità di conoscere un linguaggio artistico originale che unisce manualità, creatività e capacità narrativa. Attraverso la costruzione e l’utilizzo delle marionette, i partecipanti hanno sviluppato competenze espressive e progettuali, sperimentando nuove modalità di racconto.
Il laboratorio ha offerto uno spazio nel quale fantasia e immaginazione hanno trovato concreta realizzazione, favorendo la partecipazione attiva e il lavoro collaborativo.
GALOPARRE PER LA PARTECIPAZIONE
Il modulo A CAVALLO ha permesso agli studenti di avvicinarsi al mondo dell’equitazione attraverso un’esperienza educativa e sportiva innovativa. L’attività ha coinvolto 10 destinatari per 20 ore.
Le attività hanno previsto momenti di conoscenza e cura dell’animale, oltre a esercitazioni pratiche in sella. Il percorso ha favorito lo sviluppo del senso di responsabilità, della coordinazione motoria e della capacità di instaurare relazioni basate sul rispetto e sulla fiducia.
L’esperienza a contatto con i cavalli ha inoltre contribuito a rafforzare il benessere emotivo dei partecipanti, promuovendo valori come l’empatia, la collaborazione e l’attenzione verso il mondo animale.
SCOPRIRE NUOVE ROTTE
Il modulo VERSO NUOVE ROTTE 2 ha accompagnato gli studenti alla scoperta dell’ecosistema marino e delle problematiche legate alla sostenibilità ambientale. L’attività ha coinvolto 120 destinatari per 55 ore
L’attività ha approfondito temi quali la tutela della biodiversità, la salvaguardia degli habitat naturali e l’importanza di comportamenti responsabili nei confronti dell’ambiente. Particolarmente significativo è stato il collegamento con il contesto insulare di Ischia, che ha permesso di valorizzare il rapporto diretto tra comunità e mare.
Attraverso esperienze educative e laboratoriali, gli studenti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza ambientale e una comprensione più approfondita del patrimonio naturale che li circonda.
l’IC Forio 1 ha consolidato un modello educativo fondato sulla continuità, sull’inclusione e sulla valorizzazione delle esperienze che hanno dimostrato la loro efficacia nel coinvolgere studenti e famiglie.
Le attività realizzate hanno favorito lo sviluppo di competenze trasversali, il benessere relazionale e il senso di appartenenza alla comunità scolastica, confermando il valore di una scuola aperta al territorio e capace di accompagnare i giovani nella costruzione del proprio futuro.
Il lavoro dell’Istituto prosegue anche sul piano gestionale e amministrativo: allo stato attuale, il processo di rendicontazione secondo il sistema UCS risulta ancora in fase di completamento.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto:
CU 11 NAP/2 – IC FORIO 1 – ISCHIA – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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