Il progetto SCUOLA FELIX, realizzato dall’Istituto Comprensivo L. Van Beethoven di Casaluce nell’ambito della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, ha rappresentato un intervento educativo articolato e inclusivo per rispondere ai bisogni di un territorio caratterizzato da carenze di spazi aggregativi e da criticità socio-economiche diffuse.
In tale contesto, l’istituzione scolastica ha assunto un ruolo centrale come presidio educativo e sociale, promuovendo percorsi formativi capaci di sviluppare competenze trasversali e life skills fondamentali per la crescita degli studenti. Il progetto si è sviluppato attraverso una proposta multidisciplinare, fondata su metodologie didattiche innovative e non formali, orientate alla partecipazione attiva e all’apprendimento esperienziale.
Il percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data d’inizio (19/06/2025) e la data di conclusione (13/10/2025), con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi
IL CODICE PER PARLARE
Il modulo A SCUOLA DI CODING ha introdotto 20 destinatari in un percorso di 30 ore al pensiero computazionale attraverso attività pratiche e intuitive. Accompagnati dagli esperti, gli alunni hanno imparato a comunicare con i dispositivi attraverso sequenze di comandi, scoprendo che la programmazione è un mix di logica, immaginazione e sperimentazione.
Il cuore dell’attività è stato un esercizio di programmazione del robot della scuola affinché realizzasse un disegno, tracciato linea dopo linea, comando dopo comando. Osservare la macchina muoversi sul foglio seguendo istruzioni generate da loro ha offerto ai destinatari una concreta percezione del potere della tecnologia e della precisione del pensiero logico.
LA SCUOLA IN SCENA
il modulo A SCUOLA DI TEATRO ha coinvolto 20 destinatari in un percorso formativo di 30 ore unendo unisce arte, educazione e cittadinanza attiva, offrendo loro l’opportunità di sperimentare il linguaggio teatrale come strumento di crescita personale e collettiva.
Il laboratorio si è concretizzato nella messa in scena di “Non ho più la pelle”, un testo originale che affronta i drammatici risvolti della questione israelo-palestinese. Lo spettacolo ha esplorato il conflitto a Gaza attraverso la prospettiva di chi vive quotidianamente questa realtà, restituendo al pubblico uno sguardo intenso e profondo sulla complessità di un momento storico segnato da dolore, paura e ricerca di speranza.
Di seguito il link con il video dello spettacolo:
https://www.facebook.com/reel/1930745837483573
Gli studenti hanno dato voce a personaggi reali e immaginari, intrecciando parole, emozioni ed esperienze in una narrazione capace di toccare corde universali. Il teatro, in questo contesto, si è rivelato un potente strumento educativo: ha stimolato la creatività, rafforzato la capacità di lavorare in gruppo, sviluppato competenze comunicative e incoraggiato la riflessione critica su temi di grande attualità.
ALTRI MODULI DEL PROGETTO
MATEMATICA PUNTO, LINEA E CROCE
Tale modulo di 30 ore, ha coinvolto 20 destinatari adottando un approccio innovativo all’insegnamento della matematica, utilizzando il cucito e le attività manuali come strumenti di apprendimento.
Con la realizzazione di elaborati pratici, gli studenti hanno interiorizzato concetti aritmetici e geometrici, sviluppando al contempo manualità e capacità creative. L’attività ha rappresentato un esempio significativo di didattica interdisciplinare e laboratoriale.
MULTIMEDIAL STORYTELLING BEETHOVEN NEWS
Il modulo, della durata di 30 ore, ha guidato 20 destinatari nella creazione di contenuti multimediali, simulando una vera redazione giornalistica.
Esercitandosi alle pratiche di scrittura, produzione audio-video e storytelling, i partecipanti hanno sviluppato competenze comunicative e digitali, acquisendo maggiore consapevolezza del ruolo dell’informazione nella società contemporanea.
INSIEME PER CRESCERE
Il modulo sportivo, articolato in 30 ore, ha promosso il benessere psicofisico attraverso attività motorie e di squadra, coinvolgendo 20 destinatari.
Lo sport è stato utilizzato come strumento educativo per sviluppare competenze relazionali, senso di appartenenza e rispetto delle regole, contribuendo alla costruzione di un ambiente inclusivo e partecipativo.
LEGALITÀ E PACE
Il percorso di 30 ore dedicato alla legalità ha affrontato tematiche fondamentali per la formazione civica di 20 destinatari.
Attraverso attività di confronto e riflessione, i partecipanti hanno sviluppato una maggiore consapevolezza dei valori della convivenza civile, del rispetto delle regole e della cultura della pace, rafforzando il senso di responsabilità sociale.
CREARE…CON IL RICICLO
Il modulo creativo, della durata di 30 ore, ha coinvolto 20 destinatari in attività di riuso e riciclo dei materiali.
I laboratori pratici hanno consentito ai partecipanti di esercitare competenze manuali e sensibilità ambientale, comprendendo l’importanza della sostenibilità e della tutela delle risorse naturali.
PREVENZIONE E CONTRASTO AL BULLISMO E CYBERBULLISMO
Il modulo conclusivo, articolato in 30 ore, ha affrontato tematiche legate al bullismo e al cyberbullismo, coinvolgendo 20 destinatari.
Le attività hanno promosso il rispetto reciproco e la cultura dello stare insieme, fornendo agli studenti strumenti per riconoscere e contrastare comportamenti negativi, sia nei contesti reali sia in quelli digitali.
L’esperienza dell’I.C. L. Van Beethoven di Casaluce ha evidenziato come la scuola possa contribuire in maniera determinante alla promozione del benessere, dell’inclusione e dello sviluppo delle competenze necessarie per affrontare le sfide del presente e del futuro.
Il lavoro dell’Istituto prosegue anche sul piano gestionale e amministrativo: allo stato attuale, il processo di rendicontazione secondo il sistema UCS risulta ancora in fase di completamento.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto SCUOLA FELIX:
CU 138 CE/2 – IC – L. VAN BEETHOVEN – CASALUCE – II ANNUALITÀ (2021-2027)
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