Si è concluso il 14 luglio 2025 il progetto INTRECCI A SCUOLA – GIOCHI DI MOVIMENTO E DI RELAZIONE (61 NA/2) realizzato dall’IC 69° Barbato-Marino Santa Rosa di Napoli nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027 della Regione Campania. Le attività, avviate il 16 giugno 2025, hanno trasformato la scuola in un luogo di incontro, crescita e inclusione, offrendo agli studenti opportunità educative innovative attraverso percorsi artistici, sportivi e laboratoriali.

L’iniziativa ha rappresentato un’importante occasione di socializzazione e di contrasto al disagio giovanile, rafforzando il rapporto tra scuola e territorio grazie alla collaborazione con realtà associative e sportive che hanno contribuito alla realizzazione di un’offerta formativa ampia e multidisciplinare.

Attraverso sei moduli laboratoriali, i partecipanti hanno potuto sviluppare competenze espressive, motorie e relazionali, sperimentando nuove modalità di apprendimento basate sul fare, sulla collaborazione e sulla valorizzazione dei propri talenti.

I MODULI REALIZZATI

ARTI GRAFICHE E STREET ART

Realizzato in collaborazione con Callysto Arts APS, il laboratorio ha coinvolto gli studenti in un percorso dedicato all’arte urbana e alle tecniche grafiche contemporanee. Attraverso attività di disegno, progettazione e realizzazione di elaborati artistici, i partecipanti hanno potuto esprimere la propria creatività e riflettere sul valore dell’arte come strumento di comunicazione e riqualificazione degli spazi.

L’esperienza ha favorito il lavoro di gruppo, il senso di appartenenza alla comunità scolastica e la valorizzazione delle capacità espressive di ciascuno.

L’ARMONIA DEL GESTO

Anche questo percorso, realizzato con Callysto Arts APS, ha posto al centro il linguaggio del corpo e l’espressione artistica. Attraverso attività laboratoriali, gli studenti hanno sviluppato coordinazione, consapevolezza corporea e capacità comunicative, sperimentando il movimento come forma di espressione e di relazione con gli altri.

Il modulo ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e di inclusione, favorendo il benessere e la socializzazione tra i partecipanti.

GIOCO ANCH’IO

Promosso in collaborazione con APS N, il laboratorio di 60 ore ha utilizzato il gioco come strumento educativo e di apprendimento. Attraverso attività ludiche, cooperative e di gruppo, gli studenti hanno sviluppato competenze sociali, capacità relazionali e spirito di collaborazione.

Il percorso ha contribuito a creare un ambiente inclusivo e partecipativo, nel quale ciascun ragazzo ha potuto sentirsi protagonista del proprio percorso di crescita.

 

SPORT? SI GRAZIE!

Realizzato anch’esso con APS N, il modulo ha coinvolto gli studenti in attività sportive e motorie finalizzate alla promozione del benessere fisico e della socializzazione. Attraverso giochi di squadra ed esercitazioni sportive, i partecipanti hanno rafforzato valori fondamentali quali il rispetto delle regole, la collaborazione e il fair play.

Lo sport si è confermato un importante strumento educativo, capace di promuovere inclusione e crescita personale.

FUORI E DENTRO L’ACQUA

In collaborazione con la SSD Centro Ester Village, il percorso ha offerto agli studenti un’esperienza educativa legata alle attività acquatiche e alla scoperta del rapporto con l’ambiente marino. Attraverso attività pratiche e momenti di apprendimento esperienziale, i partecipanti hanno sviluppato autonomia, senso di responsabilità e fiducia nelle proprie capacità.

Il modulo ha rappresentato un’importante occasione di benessere e di crescita, favorendo la socializzazione e il lavoro di squadra.

PROFUMO D’ESTATE

Anche il percorso conclusivo, realizzato con la SSD Centro Ester Village, ha proposto attività ricreative e laboratoriali orientate al benessere, alla socializzazione e alla valorizzazione delle relazioni tra pari. Attraverso esperienze creative e momenti di condivisione, gli studenti hanno vissuto la scuola come un luogo accogliente e aperto al territorio, capace di offrire occasioni di apprendimento anche oltre il tradizionale contesto scolastico.

La manifestazione conclusiva ha dato voce a tutti questi percorsi: tra esibizioni, racconti e lavori realizzati, gli studenti sono stati protagonisti di una giornata che ha restituito il senso più autentico del progetto.

 

Una scuola che educa attraverso l’esperienza

La conclusione del progetto conferma l’impegno dell’IC 69 Barbato-Marino Santa Rosa nel promuovere una scuola inclusiva e aperta, capace di offrire agli studenti esperienze formative significative e opportunità di crescita personale.

Arte, sport e attività laboratoriali si sono rivelati strumenti efficaci per favorire il benessere degli alunni, rafforzare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e contrastare fenomeni di dispersione e marginalità sociale.

Attraverso il Programma Scuola Viva, l’istituto ha saputo costruire un percorso educativo fondato sulla partecipazione, sulla valorizzazione dei talenti e sulla collaborazione con il territorio, lasciando agli studenti nuove competenze, relazioni positive e ricordi destinati ad accompagnarli nel loro percorso di crescita.

 

LINK UTILI