ALL’IC CARDUCCI TREZZA DI CAVA DE’ TIRRENI, CON “SCUOLA DELLA GIOIA, DELLA RELAZIONE E DEL BENESSERE”, I COLORI DELL’ARTE E I PROFUMI DELLA NATURA

All’IC Carducci Trezza di Cava de’ Tirreni, il progetto SCUOLA DELLA GIOIA, DELLA RELAZIONE E DEL BENESSERE della II annualità del Programma Scuola Viva 2021-2027 della Regione Campania.

Dal 1° luglio ha preso ufficialmente il via la seconda edizione del progetto. I laboratori si confermano una preziosa occasione per i bambini del territorio, che anche durante la pausa scolastica possono vivere esperienze educative e divertenti.

Durante le prime settimane, i piccoli partecipanti sono stati coinvolti in attività ludico-didattiche all’insegna della scoperta sensoriale. Nel corso dei laboratori, i bambini hanno conosciuto il mondo della frutta attraverso l’olfatto e il tatto, imparando a riconoscerne forme, profumi e consistenze. Non solo. La frutta è poi diventata uno strumento creativo, trasformandosi in originali timbri per realizzare coloratissimi disegni.

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Tra le uscite all’aperto, i laboratori hanno offerto anche un’interessante escursione presso la Villa Comunale, accompagnati dai tutor di Legambiente. I bambini hanno esplorato il polmone verde cittadino, osservando da vicino alberi secolari, fiori dai mille colori e il suggestivo laghetto abitato da pesciolini e tartarughe. Un’occasione speciale per riflettere sull’importanza del rispetto e della tutela della natura che ci circonda.

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Il progetto rappresenta un concreto esempio di scuola aperta e inclusiva, capace di valorizzare il tempo estivo attraverso attività educative di qualità. L’IC Carducci Trezza si conferma protagonista nella promozione di esperienze significative, favorendo la crescita personale, la socialità e il benessere dei più piccoli.

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LINK UTILI

Di seguito, alcuni link utili:

Clicca sull’anteprima di seguito, per visualizzare la scheda del progetto Scuola Viva “SCUOLA DELLA GIOIA, DELLA RELAZIONE E DEL BENESSERE”:

CU 15 SA/2 – IC – CARDUCCI TREZZA – CAVA DE’ TIRRENI – II ANNUALITÀ (2021-2027)

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