Nell’ambito delle attività progettuali della Seconda Annualità del Programma Scuola Viva PR Campania FSE+ 2021-2027, il LS “Tito Lucrezio Caro” di Napoli ha realizzato il progetto TUTTI IN PIAZZA(CU 23NA/2), una proposta educativa orientata a contrastare il senso di isolamento e le difficoltà relazionali che sempre più spesso interessano le giovani generazioni. L’iniziativa è stata concepita come uno spazio di partecipazione attiva, nel quale studenti e studentesse hanno potuto sviluppare competenze creative, tecnologiche e comunicative attraverso metodologie laboratoriali innovative.
Partendo dall’idea che la scuola debba offrire nuove opportunità di aggregazione e di espressione personale, il progetto ha coinvolto i destinatari attraverso cinque moduli dedicati alla fotografia, al cinema, alla grafica tridimensionale, alla robotica e ai droni. Un percorso multidisciplinare che ha integrato arte, tecnologia e innovazione, favorendo lo sviluppo di competenze sempre più richieste nella società contemporanea.
Il percorso laboratoriale si è articolato nel periodo compreso tra la data d’inizio del 02/07/2025 e la data di conclusione del 15/10/2025, con incontri a cadenza settimanale strutturati per favorire un apprendimento graduale, continuo e coerente con gli obiettivi formativi.
CARPE DIEM
Il modulo COGLI L’ATTIMO ha guidato gli studenti alla scoperta del linguaggio fotografico come strumento di osservazione, racconto e interpretazione della realtà. L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore.
Il percorso ha incoraggiato i partecipanti a sviluppare una maggiore attenzione verso i dettagli e verso la capacità di cogliere il significato di un momento attraverso l’immagine. La fotografia è stata utilizzata non solo come tecnica, ma come forma espressiva capace di raccontare emozioni, esperienze e punti di vista personali.
L’attività ha stimolato sensibilità estetica, creatività e spirito critico, consentendo agli studenti di acquisire una diversa consapevolezza del rapporto tra osservazione e rappresentazione del mondo che li circonda.
PRODUZIONE E REALIZZAZIONE AUDIOVISIVA
Il modulo CORTO CIRCUITO è stato dedicato al film making e alla realizzazione di prodotti audiovisivi. L’attività ha coinvolto 17 destinatari per 60 ore.
Gli studenti hanno avuto l’opportunità di approfondire tutte le principali fasi della produzione cinematografica: dall’ideazione di una storia alla scrittura del soggetto, dalla ripresa delle scene fino alle attività di editing e post-produzione. Il laboratorio ha consentito di sperimentare il linguaggio audiovisivo come forma di comunicazione e di espressione artistica.
L’esperienza ha favorito il lavoro di squadra e la collaborazione tra i partecipanti, evidenziando come la realizzazione di un cortometraggio richieda il contributo coordinato di competenze diverse. Allo stesso tempo, ha sviluppato capacità narrative e progettuali utili in numerosi ambiti creativi e professionali.
SCOPRIRE LA TRIDIMENSIONE
Con il modulo ALTRE DIMENSIONI, gli studenti si sono avvicinati al mondo della grafica tridimensionale e della progettazione digitale. L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore.
Il percorso ha unito creatività artistica e competenze tecnologiche, permettendo ai partecipanti di scoprire le potenzialità della modellazione 3D e dei software dedicati alla rappresentazione grafica. Attraverso attività progettuali e momenti di sperimentazione, gli studenti hanno imparato a trasformare idee e concetti in oggetti e ambienti virtuali.
L’esperienza ha contribuito allo sviluppo del pensiero creativo e della capacità di problem solving, evidenziando il ruolo sempre più centrale delle tecnologie digitali nei processi di progettazione contemporanei.
LE OPPORTUNITÀ DELLA ROBOTICA
Il modulo NUOVE FRONTIERE ROBOTICHE ha introdotto gli studenti ai principi fondamentali della robotica educativa, uno dei settori più dinamici e innovativi della formazione scientifica. L’attività ha coinvolto 15 destinatari per 30 ore.
I partecipanti hanno approfondito concetti legati all’ingegneria, alla programmazione e all’automazione, lavorando alla progettazione e realizzazione di dispositivi robotici autonomi. L’attività ha favorito un approccio pratico alle discipline STEM, consentendo agli studenti di applicare conoscenze teoriche a contesti reali.
Il laboratorio ha sviluppato competenze logiche e analitiche, incoraggiando la collaborazione e la capacità di affrontare problemi complessi attraverso soluzioni innovative. In questo modo, la robotica è diventata uno strumento per comprendere meglio le trasformazioni tecnologiche che caratterizzano il mondo contemporaneo.
DRONI E APPLICAZIONI
Il modulo IDEE IN VOLO ha accompagnato gli studenti alla scoperta delle tecnologie legate ai droni e alle loro molteplici applicazioni. L’attività ha coinvolto 16 destinatari per 30 ore di laboratorio.
Il percorso ha affrontato sia gli aspetti tecnici legati all’utilizzo dei dispositivi sia le potenzialità creative offerte da questi strumenti nei settori della fotografia, del cinema e della documentazione territoriale. Gli studenti hanno avuto l’opportunità di comprendere come i droni vengano utilizzati in ambiti sempre più diversi, dall’audiovisivo alla raccolta e analisi dei dati.
L’esperienza ha rappresentato un’importante occasione di avvicinamento alle tecnologie emergenti, favorendo curiosità scientifica e competenze innovative. Allo stesso tempo, ha evidenziato il valore della tecnologia come strumento capace di ampliare prospettive e possibilità di osservazione del mondo circostante.
Con TUTTI IN PIAZZA, il Liceo Tito Lucrezio Caro ha costruito un percorso educativo fortemente orientato all’innovazione, alla creatività e alla partecipazione attiva degli studenti.
Attraverso fotografia, cinema, grafica 3D, robotica e droni, il progetto ha offerto occasioni concrete di apprendimento interdisciplinare, consentendo ai partecipanti di sviluppare competenze tecniche e trasversali in un contesto stimolante e inclusivo. Le attività laboratoriali hanno favorito non solo l’acquisizione di nuove conoscenze, ma anche la costruzione di relazioni positive e il rafforzamento della fiducia nelle proprie capacità.
In questa prospettiva, il progetto ha confermato il ruolo della scuola come luogo di incontro, innovazione e crescita, capace di accompagnare i giovani nella scoperta delle opportunità offerte dalle nuove tecnologie e dai linguaggi creativi del futuro.
Dal punto di vista gestionale e ammnistrativo, il progetto di rendicontazione del progetto, secondo il sistema a Costi Reali, risulta in fase di completamento.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto TUTTI IN PIAZZA:
CU 23 NA/2 – LS – TITO LUCREZIO CARO – NAPOLI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
ALTRI CONTENUTI SU LS TITO LUCREZIO CARO
VISITA IL SITO WEB DELLA SCUOLA
