Si è concluso il progetto VIVI A SCUOLA, realizzato dall’IIS “Antonio Pacinotti” di Scafati CU 67 SA/2 nell’ambito del Programma Scuola Viva – II Annualità 2021-2027. Le attività, avviate il 10 luglio 2025, si sono concluse il 5 febbraio 2026, coinvolgendo gli studenti in un articolato percorso formativo costruito intorno a sport, ambiente, musica, comunicazione, creatività e valorizzazione del territorio.
Il progetto nasce dalla volontà dell’istituto di ampliare l’offerta formativa e creare nuove occasioni di partecipazione e crescita per i giovani in un contesto territoriale caratterizzato da una limitata presenza di strutture ricreative e culturali. L’obiettivo è stato quello di trasformare la scuola in uno spazio sempre più aperto, inclusivo e capace di intercettare interessi e talenti degli studenti, contrastando fenomeni di disaffezione e abbandono scolastico.
Il percorso ha previsto 7 moduli realizzati con il coinvolgimento di diversi partner del territorio. Un elemento comune alle attività è stato il ricorso alla collaborazione e alla cooperazione tra i giovani, considerate strumenti fondamentali per favorire la socializzazione, l’autonomia e lo sviluppo della personalità.
I MODULI REALIZZATI
ANCORA LA VELA
Il percorso di 30 ore dedicato alla vela ha avvicinato 17 studenti alla conoscenza del mare e della pratica sportiva, proponendo un’esperienza formativa orientata allo sviluppo dell’autonomia, del senso di responsabilità e della capacità di collaborare. La vela è diventata così occasione di crescita personale e di confronto con un ambiente naturale da conoscere e rispettare. il laboratorio ha favorito lo sviluppo dell’autonomia, della responsabilità e della capacità di affrontare situazioni nuove attraverso attività sportive e formative in ambiente naturale.
CANTIERE PERMANENTE DI STREET ART
Il laboratorio di 30 ore di street art ha utilizzato l’arte urbana come strumento di espressione e partecipazione. Gli studenti hanno potuto sperimentare linguaggi creativi contemporanei, lavorando sulla progettazione e sulla realizzazione di interventi artistici e sviluppando capacità espressive, collaborative e progettuali. L’attività ha consentito a 21 partecipanti di esprimere la propria creatività, sviluppare competenze artistiche e rafforzare il senso di cura e valorizzazione degli spazi comuni.
RADIO A SCUOLA
Il modulo di 30 ore dedicato alla radio ha introdotto 20 studenti nel mondo della comunicazione e della produzione di contenuti. Attraverso la progettazione di programmi e format radiofonici, i partecipanti hanno potuto sviluppare competenze comunicative e digitali, imparando a lavorare in gruppo e a raccontare esperienze, persone e territorio attraverso la voce e i nuovi media.
LA SCUOLA INCONTRA LA CANZONE NAPOLETANA
La canzone napoletana è stata al centro di un percorso di 30 ore dedicato alla conoscenza e alla valorizzazione del patrimonio musicale e culturale della Campania. 20 studenti hanno avuto l’opportunità di avvicinarsi a un’espressione artistica profondamente legata alla storia e all’identità del territorio, attraverso attività di ascolto, interpretazione e approfondimento.
CORPO E MUSICA: UN’UNICA STRADA
Il percorso di 30 ore ha messo in relazione movimento, corpo e musica, favorendo l’espressione personale attraverso attività ritmiche e musicali. Il laboratorio ha puntato sulla capacità di ascolto, sulla coordinazione e sulla collaborazione, utilizzando il linguaggio artistico come strumento di socializzazione e benessere, coinvolgendo 20 partecipanti.
VIVERE LA MONTAGNA
Con 60 ore, è stato il modulo più ampio del progetto. Le attività hanno portato 18 studenti a confrontarsi con l’ambiente montano, promuovendo la conoscenza del territorio e una maggiore consapevolezza del rapporto tra persona e ambiente. Escursione, esplorazione e attività all’aria aperta hanno rappresentato occasioni per sviluppare autonomia, collaborazione e rispetto della natura.
COSTRUIAMO IL NOSTRO TERRITORIO
Il percorso di 30 ore ha posto al centro il rapporto tra giovani, scuola e territorio. Attraverso attività partecipative e laboratoriali, 17 studenti sono stati stimolati a osservare il proprio contesto di vita, riconoscerne risorse e potenzialità e immaginare nuove forme di partecipazione alla comunità.
LO SGUARDO DELLA SCUOLA
Secondo la relazione finale del DS, i percorsi laboratoriali hanno evidenziato un elevato livello di partecipazione da parte degli studenti, stimolando un coinvolgimento attivo e continuativo, la collaborazione tra pari e il rafforzamento del senso di appartenenza alla comunità scolastica. Le attività sono state realizzate attraverso approcci didattici innovativi e partecipativi, fondati sull’apprendimento esperienziale, sulla cooperazione, sulla risoluzione di problemi concreti e sulla valorizzazione dell’esperienza diretta come strumento di acquisizione delle conoscenze.
I laboratori hanno rappresentato contesti educativi inclusivi e motivanti, nei quali gli studenti hanno potuto sviluppare competenze sia trasversali sia disciplinari, esprimere talenti e interessi personali e accrescere la propria consapevolezza culturale, artistica, musicale, ambientale, comunicativa e civica.
UNA SCUOLA SEMPRE PIÙ APERTA AL TERRITORIO
Con la conclusione del progetto, l’IIS “Antonio Pacinotti” conferma una visione della scuola come luogo di apprendimento ma anche di incontro, partecipazione e crescita personale. Sport, arte, musica, comunicazione e ambiente hanno costituito altrettanti strumenti attraverso cui gli studenti hanno potuto sperimentare nuove competenze e mettersi alla prova in contesti diversi dalla tradizionale attività didattica.
La varietà dei sette moduli ha permesso di valorizzare differenti interessi e attitudini, creando occasioni di collaborazione tra i giovani e rafforzando il legame tra istituzione scolastica e territorio.
I risultati raggiunti confermano la piena coerenza del progetto con le finalità del Programma “Scuola
Viva”, dimostrando l’efficacia delle azioni realizzate nel contrasto alla dispersione scolastica e alla
povertà educativa, nonché nella promozione del successo formativo degli studenti.
Il progetto ha rappresentato un ulteriore passo nel percorso dell’IIS “Antonio Pacinotti” verso una scuola inclusiva, partecipata e capace di offrire ai propri studenti esperienze formative significative, dentro e fuori dall’aula.
LINK UTILI
Clicca sull’anteprima di seguito per visualizzare la scheda del progetto VIVI A SCUOLA
CU 67 SA/2 – IIS – ANTONIO PACINOTTI – SCAFATI – II ANNUALITÀ (2021-2027)
